班级管理心育同行 / 开普饭

屈建民班主任忙,班主任累.班主任超负荷运转--这是不争的事实.可是,我们怎样才能摆脱这种状况,使自己轻松一点,快乐一点呢? 一.更新育人观念新课标要求班主任用新的教育科学理念武装自己,明确自己的使 ...

班级管理对我们的教学工作和学生素质的培养有着极为重要的作用,它是一项多因素的综合工程,要想真正管理好一个班级,需要我们不断用心探索.笔者根据自己的班级管理经历,从"心"." ...

班级管理是学校实施德育的有效载体,着眼于学生个性张扬和人格的全面发展,唤起学生的自主意识和生命体验,让学生在德育实践中体验尊重,感悟成功,是德育工作者的重要命题.作为班级管理的引导者.组织者的班主任在 ...

刘阳班级管理工作是一门育人科学,更是一门育人艺术.它需要班主任多花心思,多了解,多观察,多动脑.我从毕业参加工作至今,一直担任班主任工作,深深感受到管理班级,引导学生得用"心", ...

班级管理工作是一门育人学科,班主任需要多花心思.多了解.多观察.多动脑,教师的一个关切的眼神,一句鼓励的话语,一阵热情的掌声,一次善意的举动--都是在播撒着教师的爱,都可能在学生们的人生道路上留下了深 ...

静下心来,与学生一起慢慢成长 --读<班级管理慢功夫>有感小编语: 今天分享的是新乡市第二十二中学杨诗云老师的读后感,可能没有从河南杏坛网研社得到赠书,杨诗云就直接联系我购书了.依稀记得 ...

班级管理是一门具有较强技巧性的学问,更是一门艺术.对于教师而言,该如何在实际中学习和运用这门艺术,从而实现最佳的教学效果呢?我从事班主任工作这么多年,通过探索.试验.实践,在班级管理方面,逐步摸索出一 ...

蒯威当下,一些年轻班主任一味地看重"管"学生,把学生看管得唯唯诺诺,如此一来,看似班级秩序井然,实际上课堂氛围死气沉沉.有一年,我就接手了这样一个新班,学生上课发言不积极,平时开 ...

班级管理课程形成性作业学生姓名:所在学校:入学时间:学生学号:形考总成绩:备注:本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式.形成性考核占课程综合成绩的50%,终结性考试占课程综合成绩的50%.课 ...

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