议论文论证方法训练之道理论证

1、了解道理论证的概念、作用及基本方法。

2、能较为灵活地运用道理论证来阐明观点。

3、逐渐养成从教材中找论据的习惯。

【任务驱动】

下列两则是有关《勤奋是走向成功的必由之路》的语段，尝试比较它们的不同并谈谈哪一语段更具有说服力。

（1）我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若流云，舞若虬龙，同他勤学苦练密不可分。他曾在“兰亭阁”练字，在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的水都被墨染黑了。由此足见王羲之的勤奋精神。 

（2）一分劳动一分收获，日积月累，就会创造奇迹。我国古代著名的大书法家王羲之在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，兰亭池的水都被墨染黑了，终于练就了飘若流云舞若虬龙的书法。试想，不日复一日、年复一年地坚持，池水能被染黑吗？所以说，勤奋成就了王羲之，成就了中国书法的传奇，使王羲之走上了成功之路！

提示：例证法的优势在于“事实胜于雄辩”，然而，只摆事实没有道理分析则会显得生硬，也容易造成读者的错误解读，因此摆事实和讲道理两手都要抓，才能使人信服。  

【知识链接】

道理论证就是运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。

【课堂探究】

阅读以下四则材料，思考若将划线部分删除，在说服力方面会产生什么结果，总结每段划线部分运用的是什么方法，并且按照下列四种方法，从必修1-4所学课本中提炼例证，分别论证“坚持铸就成功”的论点。

前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。如果高尔基没有做出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。可见正确的选择使他的青春无悔，人生无悔。

方法：假设推理法

常用词语：如果…那么…，假如…怎能…，倘若，试想等。

论证：只有坚持才能铸就成功，宋代著名的婉约派词人柳永先后参加四次科举考试，倘若他在前三次科举失败后便一蹶不振，第四次机会也不愿意选择抓住，他又怎能够在后来终于被选拔为官员，并为官有政绩，用实力来证明自己的能力呢！为人如此，治国也如此，试想，秦始皇统一天下后，若能坚持守住仁义的底线，也不至于攻守之势改变，而迅速灭亡。

 

中国诗词大会中，年仅十六岁的高中学生武亦姝夺冠成名，不禁让人感叹“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”小小年纪就有了成年人难以企及的诗词储备量，就有了与众多“老学霸一较高低的勇气和从容。”感叹之余，请大家思考，她的成功是偶然的吗？我认为不是。我们看她在赛场上意气风发的时候，千万别忽视了她对待词那份独有的挚爱和台下十年功的汗水。正是因为她从小受父母熏陶，喜爱诵读诗词，只要是一聊到古诗词她就会抑制不住地兴奋，成就了她的才气。正是因为她的勤奋和坚持，不仅随身携带一本苏轼的诗集，更奉陆游为自己的男神，才让她在诗词大会中一鸣惊人，就连大学教授康震也大呼惭愧。我敢说，天才的成功永远是九十九的汗水加一分的灵感，这个世界上，从来没有供天才通行的阳光大道，只有把征服困难当成一种乐趣，从困难中国走过却又永不放弃的天才。 

方法：因果分析法

常用词语：之所以…是因为，正是由于…才能

论证：坚持心中的信念必能铸就属于自己的成就。爱国词人辛弃疾之所以能够在词坛上独树一帜，就是因为他心中时刻记挂着国家和人民，也正是因为他终其一生的信仰是报效祖国，他才具有宏大的内心去顽强面对现实生活中的挫折，也才能用其满腔爱国情怀感染无数人，最终被后人所认同。

曾国藩以俭戒子，其子曾纪泽终成出色的外交家；方志敏居官不贪，一生清贫，千古留名。是的，“俭者心常富”，节俭能培养人同困难作斗争的勇气和意志，而这正是一个人立业最重要的素质。从这个意义上说，有人说饥饿是人生的佐料，吃苦是一种资本也不无道理，而自觉和戒奢尚俭则更是促人修身养性，磨炼 意志的有效途径。

方法：例后评析法

常用词语：是的，的确，我想等

论证：坚持才能战胜一切挫折，收获成功。苏武为国家出使匈奴，匈奴首领用尽各种手段想要招降他，起先让卫律威逼利诱，后又将他关在地窖，还把他送到无人区北海，又请与他有交情的李陵去劝说，到最终回国已达19年之久。我想，与苏武相随19年的一定有无数的艰辛和孤独，而他最终凭借自身坚韧不拔的意志和坚定的信念赢得了最后的成功，不仅仅等到回归祖国的机会，还成功地得到世人敬仰。

历史的车轮滚滚向前，回顾来路，你那英明的抉择依然让后人刻骨铭心。匈奴首领曾不止一次派人诱降你，许以高官，诺以厚禄，面对匈奴的威逼利诱，你那颗坚定的心没有丝毫动摇。卫律来了，你义正严词，举刀自刺宁死不屈；李陵来了，你绝不给他机会，甚至全然不顾老友之情……在生命与永恒的对决中铸就历史的丰碑。

方法：叙议相交（夹叙夹议）法   

论证：坚定自我信念必将铸就成功。苏武只身在匈奴19年曾经历多少诱惑和苦难实在是常人难以想象的。多少次匈奴首领派遣说客对他威逼利诱，终被他坚定地拒绝。多少次匈奴首领又置他于苦寒之地想要消磨他的意志，也一一被他克服。最终，他终于用那份感天动地的坚持赢得了回国的机会，也同时赢得了世人的敬仰。 

【总结提升】

根据所学，请给我班同学的创作进行修改，并思考在进行道理论证时，我们应注意什么问题。

论点：“自由”

论证：

生活中无处不有秩序，有规则。而人们向往的却是自由。是否矛盾呢？其实并不然，秩序不是牢笼是规章。自由不是放纵是自我。我认为，秩序与自由是相辅相成的。为何秩序呢？防止放纵，为何有自由呢？不想被牢笼起来。这是因果导致的。（开头第一段）

这在每一处都可体现。在每一个家庭中，父母对你有教规，爷爷奶奶对父母有规章。一个家就成了一个有规章制度的体系，这是无差别的，而对你来说在自己的世界要有自己的想法更重要，这也就是为什么家庭矛盾产生的一重大原因，这也就是因为秩序的过度影响了自由，而导致的相互碰撞，这是问题所在。

而在许多国家中也能看出来。在美国，地广人稀，美国人民自由权很强，人权主义广泛传播，自由到什么程度呢？你有持枪证的话可随身携带枪支，也因此有了私自贩卖枪支的团伙。这对一个国家有好有坏，好就是可以自由各种危险活动，坏就是滥杀害越来越多人，美国的枪击案件非常频繁地发生。这也导致了国家失去很多权威，就于广泛爆发病毒来看，如果人民过度自由，结果就是态度无所谓，防范意识低下，最终受害于人民。这是对于自由强于秩序的不规范，影响也是甚大的。国家的最终发展不过于就是秩序平等与自由，这也是人类的理想主义。

修改：

注意：

1、道理论证因围绕论点而展开，并且为中心论点服务。

2、道理要言之成理，应尽量选用普众所认同的理，而不能强词夺理。

3、说理和例证相互补充共同为论点而服务。 

【拓展延伸】

请以“苦难是人生的一笔财富”为题，分别运用今天所学四种论证方法，从必修四教材中找到例证，来论证这个观点。（字数要求200-300字）