《快速记忆法》读书笔记（二十三） / 开普饭

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第二章快速记忆的方法一.快速记忆的必须条件在学习中互相有联系的材料比零散的材料易记是,就是这个原因.一切高效的记忆法,都需要建立神经细胞间的暂时神经联系,这就是快速记忆的必须条件. 此外,还要让 ...

第三章记忆法在学习中的运用二.记语文知识学习语文要记住作家与作品,为了不混淆,最好将作品与作者用新奇形象"扣"在一起.如: <白杨礼赞>与茅盾--白杨树上挂满了矛 ...

第三章记忆法在学习中的运用三.记历史知识记历史年代可以用换字法.如: 原始社会:170万年前至前21世纪.原始人邀麒麟玩(170万),请鳄鱼司机把它接来(前21世纪). 夏:前21世纪至前16世 ...

第四章遗忘与保持四.顺利回忆的方法回忆是识记和保持的结果.由于种种因素影响,不能顺利地回忆的情况是时有发生的.有时,记得好好的东西一下就回忆不起来.有些材料过去记得很熟,长时间不使用,需要回忆时 ...

第五章记忆的基础能力训练一.感觉能力训练记忆是对外界刺激的信息储存.这种外界刺激首先被感觉器官接收,然后才传至大脑,因而感觉器官的性能如何,直接影响到记忆的储存.很明显,先天失明者是没有色彩记忆 ...

第五章记忆的基础能力训练二.注意力训练没有注意,就不会有记忆.日本产业教育研究所编的<锻炼记忆力的方法>(邵道生译,中国农业机械出版社出版)有一个例子很能说明这个问题.现引用如下: ...

有一些简单易行的测验方法,可以粗略统计自己注意力训练前后的变化情况.在测验时,最好是同一测验反复进行几次,取平均值.每次测验间隔休息一下.同时,由于人的心情变化大,心情又强烈影响注意力,所以,每次测验 ...

第五章记忆的基础能力训练三.观察力训练注意力和观察力是记忆的双翼.善于观察的人,容易把握事物的基本特征,对观察过的事物记忆深刻.在实验课上进行物理或化学实验,观察能力强的学生收获就比观察能力弱的 ...

第五章记忆的基础能力训练五.信息处理能力训练真正的好记性不但是重要的材料能够记得快和牢,而且该忘的能尽量快地忘掉,这样才能减轻大脑神经系统的负担,更高效地处理信息. 在苏联曾发现过一个真正&qu ...

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