草蛇灰綫 伏脈千里
廚齋：我們取經史案例，據舊以鑒新，開創未來。我們共同挖寶，不盲從，也不追隨。@天地人和
子陽：老師，最近發現我習慣問“做件事的目的是什麼”，不問就感覺空落落的，要給自己找點支撐，不然怎麼知道自己做的對不對呢？請問老師這該怎麼辦？
廚齋：@子陽 説起目的，既來此世間，當服務世人，爲世間做貢獻。
廚齋：把握空間者有智慧。把握時間者更有智慧。從時間維度看人生，草蛇灰綫，伏脈千里，今日意義不明顯之事，在將來或大有意義。
廚齋：如果實在不能判斷自己做得對不對，就選個歷史人物，比照他去做。@子陽
邱兵：
廚齋：廚子做老師，比照孔子做。
廚齋：華夏文明用兩千五百年時間章顯先師孔子的“伏脈千里”。做老師，比照孔子範式做，安。
廚齋：@邱兵
少石：廚師說“花開無枝處，蝶化有形中”~意義與價值的追問，似與此同。
慢慢：
大道至簡：
子陽：老師格局好大
子陽：謝謝老師！
Zili：感覺被命運揍得多了，其實不太愛問目的。活著，不總得幹活麼。
菊潭古治：老師格局大，更實在。
洛人：
文斯：這幾年跟著廚師讀書，感覺胸襟有開拓，氣質涵養也有進階。
梁琳：廚齋師語：“成長 創造 奉獻”
慢慢：廚齋師語：“少消耗 多奉獻 不做害蟲”
天地人和：
劉順：
菊潭古治：我自己的體會是，眼界、境界確實高了。
Zili：在心裏播下奉獻的種子，在抉擇的時候、艱難的時候就起作用了……
Ann：
潛廬：
日暖藍田：
廚齋：@少石 @慢慢 @大道至簡 @子陽 @Zili @菊潭古治 @洛人 @文斯 @梁琳 @天地人和 @刘順 @Ann @潛廬 @日暖藍田
文斯：
廚齋：漢武帝居皇帝位，瞻望中國四鄰，不願比照匈奴、兩粵、西南夷，回顧歷史，不願比照秦、戰國，他要比照唐堯、虞舜、夏、商、周，乃詔曰：“朕嘉唐虞而樂殷周，據舊以鑒新。”問策賢良文學。董仲舒對策說，唐虞三代之事，孔子傳之，在六藝（六經），“臣愚以爲諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使並進，邪辟之說滅息，然後統紀可一而法度可明，民知所從矣”（《漢書·董仲舒傳》）。漢武帝指明方向，董仲舒指出行動路綫，武帝從之，乃“罷黜百家，表章六經”（《漢書·武帝紀》），啟動文明復興。
廚齋：漢武帝比照唐虞三代，創造西漢帝國，亦伏脈千里。
學而：