校本课程开发的理念（3） / 开普饭

课程改革经过20年持续推进,教师是课程建设的关键已成共识.不论是国家课程.地方课程的校本化实施,还是校本课程研发,都必须依赖教师去落实.教师的课程领导力一定程度上决定着教师的教育胜任力,决定着学生全面 ...

校本课程开发是遵循国家课程政策的前提下,在认真实施国家课程和地方课程的前提下,在明晰学校自己办学宗旨或育人目标的情况下,通过对本校学生需求进行科学评估,并充分利用当地社区和学校的.学生的课程资源,进行 ...

讨论点一:本校校本课程的开发,能否体现教育的服务性? 讨论点二:本校校本课程的开发,能否促进学生个性的形成? 讨论点三:本校校本课程的开发,能否促进教师的专业成长? 讨论点四:本校校本课程的开发,能否 ...

我校倡导"以人为本"的理念,倡导教师尊重学生的差异性.多样性和创造性,帮助他们确定恰当的目标,引导他们去主动思考和自主探究,使学生在轻松.活跃.宽容的课堂气氛中获得求知的快感与满足 ...

谌业锋四.校本课程开发意味着什么 1．开发主体方面从课程开发的主体来看,校本课程开发是相对于国家课程开发而言的,是对研究--开发--推广模式的一种回应,倡导"问题解决"的实践- ...

谌业锋 <全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)>中指出:学校应根据教育部和本省(自治区.直辖市)课程方案的有关规定,从实际出发,认真实施国家规定的必修课和选修课以及地方课程,积极开发综 ...

张鹤银我国新一轮基础教育课程改革,实行国家课程.地方课程和学校课程三级管理.校本课程的开设,增强了课程对学校和学生的适应性,为促进学生的个性化发展开辟了又一条有效途径.然而,在校本课程开发的探索过程 ...

张建芳校本课程开发是新一轮基础教育课程改革推进过程中的一个亮点. "校本课程开发是在实施国家课程和地方课程的前提下．在明晰学校自己办学宗旨或育人目标的情况下,通过对本校学生需求进行科学评估 ...

校本课程开发的概念校本课程开发是指学校为了达到教育目的或解决学校的教育问题,依据学校自身的性质.特点.条件以及可以利用和开发的资源,由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动.校本课程开发 ...

最近,在某校进行课题调研时,顺便观摩了一下学校正在进行的校本课程活动.我们发现,整个学校今天显得格外热闹,室内室外都有孩子们积极向上.活泼好动的身影.在老师的引领下,一个个校本课程活动开展得有声有色 ...

自新课改以来,校本课程一词已经被广大教师所熟悉,学校的课程意识也日渐浓郁.各学校将校本课程建设作为学校特色建设的重要内容,鼓励教师进行校本课程开发.但在这热闹非凡的背后,却存在着太多的盲目性和随意性, ...

校本课程开发的理念（3）