耕读大学入驻东掌村：未来3年，12项工作建三亲教育生态村 / 开普饭

邮箱:3125136050@qq.com 以耕读文化著称的华州大明镇毛沟村毛沟村位于华州大明镇东北部,与瓜坡镇毗邻.该村范围内有莲花池.担水沟.老虎沟.楼子沟.柳洼.狼窝口等六条沟,沟水从西向东流入 ...

乡村振兴,产业发展是关键.今年以来,黄坊乡不断挖掘地方特色资源,将中小学的研学教育实践,与红色文化.生态文旅.绿色休闲等产业有机结合,探索"研学+"发展新模式,通过政企共建,打造福 ...

李佳聪,20岁,长治市东掌村人,济南大学在读,暑假接触到耕读大学,了解了耕读大学所做的事情,耳目一新,兴趣浓厚,便参与了耕读大学东掌村研习社的体验学习,下面是他短短几天的学习感受: 作者正在读< ...

编者按第二期夏令营也是为期10天,8月6日-15日.前五天带课老师为华夏三亲启蒙儿童教育骨干老师李冰和助教廉小环老师,后五天为张保根老师.疫情期间,本次夏令营主要服务东掌村6-12岁儿童,参与者为耕 ...

编者按本次夏令营为期10天,7月26日-8月4日.活动总策划为国学高级讲师张保根老师.疫情期间,本次夏令营主要服务东掌村6-12岁儿童,参与者为耕读大学种子班学员和志愿者老师,学员在参与活动中锻炼自 ...

推文第1269天总共90分钟,请留意后续推文东掌村与耕读大学的缘分?请点击: 耕读大学入驻东掌村:未来3年,12项工作建三亲教育生态村贺老师在课堂上贺老师授课内容虽是一些生活常识,耳熟能详,却 ...

原题<新时代青年在传承中华文明中的责任与使命> 9月26日下午三点,种子班全体学员在衡荣生态农场大教室聆听李淳老师<新时代青年在传承中华文明中的责任与使命>的分享. 首先,衡荣 ...

学员们集体聆听要点整理 1."只有你知道自己为什么来耕读大学,来的目的是什么,我想成为一个什么样的人,每天不断地问自己,你才会发自内心的.心甘情愿的去做事情,而不是为了别人而做:以抱怨的心 ...

作者为耕读大学乡村与规划设计专业学员 01 我与5个朋友同样的迷茫太原理工大学毕业后,我在一个初创企业从事了两年半的机器人教育工作,主要负责机器人课程研发与授课,以及机器人赛事辅导工作. 2017年 ...

2019年10月24日,一位湖北荆州的家长带着刚高考完的孩子,来耕读大学报到.当晚座谈会时,分享了自己送孩子来的心声.今天整理后分享给大家. 家长李巧梅:在耕读大学联合办学单位--酵道孝道常年做义工, ...

作者为耕读大学乡村与规划设计专业学员原题<耕读之我见:何谓真正之文明> 两个月前离职后,我并没有着急找工作,而是开始思考以后要走的路,通过搜集信息,了解社会各领域发展趋势.不断在思考:如 ...

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