凡·高画过多少幅《向日葵》？

那些如同熊熊燃烧的火焰的向日葵，是凡·高心中的太阳。欣赏他不同时段的作品，我们能了解其心境变化。通过这节创意自编课程，让我们一起来了解一下凡·高和他的向日葵。

一

欣赏探究《向日葵》

”

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教师提出问题：“你知道凡·高一共画过多少幅《向日葵》吗?”

”

凡·高 《向日葵》

欣赏11幅《向日葵》，并了解其创作地点、创作时间以及创作时心境的变化，使学生感悟到向日葵在凡·高的笔下，呈现出来的奔放、大胆、不受约束的色彩感受。这些向日葵像熊熊燃烧的火焰，充满了无穷无尽的生命力。让学生感受和理解，凡·高在给弟弟提奥的信中提道：“芍药是杰宁的，蜀葵是科斯特的，而向日葵则是我的。”对凡·高来说，其代表作有很多，例如星空系列、咖啡馆系列、黄房子系列、自画像系列等，但是向日葵的更多意义就如同凡·高心中的太阳，是他对生活和绘画的热爱，是他对生命的内在感悟。

凡·高 《向日葵》

本环节的设计从同学们熟悉的作品《向日葵》为切入点，展现出与人们印象中不一样的11幅《向日葵》，重点在于使同学们对凡·高的印象产生变化，从最初的资料收集过程中产生的熟悉感，变成此刻的陌生感，为下一步再从陌生感转变为深刻了解做准备。

二

走进凡·高的三个时期

在欣赏《向日葵》时，教师提到了两个不同的创作时期：巴黎时期和阿尔时期（也称阿尔勒）。凡·高从27岁开始正式学习绘画，到37岁去世，十年间完成了约2000幅作品，其中有大约900幅油画和1100幅素描。同学们可以感受不同时期的风格变化。

第一阶段：1880—1885（早期）

教师介绍早期凡·高的经历：从1880年开始，辗转去了布鲁塞尔等地方学习绘画知识并进行创作，1885年创作出第一幅他引以为豪的作品《吃土豆的人》。这一时期的作品描绘了穷人的贫困生活和艰苦劳动。

凡·高 《卷心菜和木鞋》

请同学们说说第一个阶段的作品带来的感受，体会凡·高早期绘画风格——光线昏暗、色彩暗淡，画面中多用深褐色，画中人物贫困穷苦。

凡·高 《戴白麦子的农妇》

第二阶段：1886—1888（巴黎时期）

凡·高于1886年前往巴黎，并结识了对他影响至深的一些画家。这时的他在盛行日本浮世绘的巴黎发现了具有东方特色的风格，产生了新的创作灵感，开始使用较为明亮的色彩和短促的落笔，作品主题也从乡间劳作转向描绘田园乡村和花卉静物等。

凡·高 《花魁》

请同学们说说对第二个阶段的作品的感受，体会凡·高在巴黎时期的绘画风格——作品色彩开始变得明亮，笔触短促动感，画面具有东方特色。

凡·高 《唐基老爹》

第三阶段：1888—1890（阿尔时期）

1888年，凡·高离开巴黎来到了法国南部，在这里生活的他身体已经非常衰弱，病痛也周期性发作，但却是他绘画生涯最辉煌的创作时期。

凡·高 《罗纳河上的星夜》

请同学们说说对第三个阶段的作品的感受，体会阿尔时期的绘画风格——作品开始具备独特的风格，画面松弛却具有极强的表现力，色彩鲜艳亮丽，富有感染力。

凡·高 《夜间咖啡馆》

本环节的设计，从凡·高绘画生涯的三个时期进行欣赏和总结，目的在于使学生感受到这三个时期绘画风格的转变，全面了解凡·高的艺术生涯，并学习如何用美术语言评述其作品。

本文节选自《中国中小学美术》2021年第2期
《“凡·高求职”教学设计》