【教育随笔】我教智障孩子学跳舞 / 开普饭

走过路过,不要错过这个公众号哦! 镇艺术节在一片喝彩声中圆满的落下了帷幕.我可以骄傲滴说,我们的舞蹈<出击>震撼了观众,感染了评委,学生家长也是激动地满脸泪花.能有如此好的反响,在我意料之 ...

在舞蹈学习中,拉开孩子之间差距的,往往不是天赋,不是身体条件,而是随着成长逐步养成的舞蹈好习惯. 好习惯能够让孩子学到扎实的舞蹈功底,相反,坏习惯则会让孩子学不到位,甚至是半途而废. 有些坏习惯,如果 ...

让智障学生动起手来陕西省泾阳县特殊教育学校杨敏由于智障学生的饮食起居长期依赖于家长,因此动手能力普遍较差.他们刚入校时,洗脸.刷牙.穿衣.系鞋带.叠被子.洗碗.扫地.拖地.抹桌子等自我服务技能 ...

激发智障学生学习的兴趣, 培养智障学生学习自觉性刘兵平邑县特殊教育学校智障学生心理也非常渴望成功,希望得到老师的肯定和赞扬.作为特殊教育学校的教师,激发智障学生的学习动力,培养他们学习语文的兴趣 ...

10月18日(星期五),我们迎来了一年一度的秋季运动会.对我来说,这也是盼望已久的事情.自己由于常年一直坚守在毕业班的教学一线,和学生一样根本没有机会参与这样的活动.每年到了这个时候,心里都有很多的无 ...

伟大的人民教育家陶行知有这样一句名言:千教万教,教人求真:千学万学,学做真人.那就是告诉我们,教育的最终目的就是要教会孩子们如何正确做人. 试问我们今天的教育做到这一点了吗?恰恰相反,我们很多孩子在经 ...

切记,对孩子来说,教育方式就是一切! 学生其实不太在意一个老师教授知识的水平高与低,而更在意老师对待他的教育方式怎么样. 因为知识很容易忘记,但教育方式却影响一个长久. 教师在教育学生的时候,教育方式 ...

霁儿,盛可想你了,祝霁儿早日回来上班霁儿,等你回来,我们一起坐34路公交车霁儿,我今天早上吃稀饭霁儿,昨天晚上我睡觉也想你霁儿,我今天早上来上班,风景很美我现在连公交车都不坐,就等你. 这是 ...

重度智障儿童攻击性行为矫正个案研究重庆市永川区特殊教育学校李春美摘要: 攻击性行为指以直接或间接的方式故意伤害到他人的心理.身体.物品.权益等,并引起他人痛苦.厌恶等反应的行为.在特殊教育领域,智障 ...

来自"星星"的孩子泾阳县特殊教育学校张丹丹在特殊教育学校工作两年时间,一直担任聋生的班主任兼科任老师.从来也没有真正的接触和了解过自闭症("星星")的孩子 ...

为什么在智障生的语言教学中实行个别化教学吕小红泾阳县特殊教育学校个别化教学是适应学生个别差异,发展学生个性的一种教学形式,其实质就是根据学生身心发展的特点,采取有利于学生发展的.适应学生特点的教 ...

【教育随笔】我教智障孩子学跳舞