《文化多样性》的备课思路 / 开普饭

昨天是感恩节,发生了许多事情. 先是迭戈·马拉多纳在家中去世,一时间令人悲伤不已.后有哈尔滨工业大学的宿管阿姨在感恩节这天送糖果,遭到学生威胁举报"过洋节"! 这种说法,真的有道理 ...

贵州的加榜梯田,不仅是当地民众生产的载体,而且其独特的景致吸引了大量游客.李韵摄/光明图片中国是一个文明古国.文化大国,也是非物质文化遗产的大国.我国是最早.最积极参与和介入国际非遗保护事务的国家, ...

第一讲非物质文化遗产保护的意义与现实 1我国非物质文化遗产面临的危机及其根源 1.1 危机 1.1.1 消亡现象严重 a.样式急剧减少 b.传承难以为继 c.技艺濒临灭绝例: 山西地方剧种数量变 ...

[导学案] 第三课第一框<世界文化的多样性> 课前预习学案一.预习目标预习不同民族文化的精粹及其差异,文化多样性的含义及表现,确认文化多样性的价值,世界文化与民族文化的关系.文化多样性 ...

一.教什么? 1.文化影响的来源? 2.文化影响的表现? 3.文化影响的特点? 二.怎么教? 根据学生在9月1号晚上看的<开学第一课>节目里关于张桂梅老师相关内容进行课程导入. 设置的几个 ...

一.教什么本框的核心问题是文化是如何塑造人生的?课本上从三个方面说明了文化对人生的塑造作用,分别是优秀文化丰富精神世界.优秀文化增强人的精神力量.优秀文化促进人的全面发展.本节课的重点是帮助 ...

一.教什么 1.文化传播的含义. 2.文化传播的途径. 3.文化传播的手段. 4.做文化传播的使者. 二.怎么教 1.文化传播的含义.通过分享暑期家访 ...

生物.文化多样性的保护与社会经济的可持续发展是当今全球关注的重大话题.一方水土养一方人,丰富的生态类型滋养着丰富的民族文化.如茂兰自然保护区内就繁衍生息的瑶.水.布依等少数民族,他们与茂兰独特的喀斯特 ...

<工业>备课思路梳理课程标准 1.分析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条件与发展特点. 2.举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式. 3.结合实例说明工业生产活动对地理环境的影 ...

<农业>复习思路梳理课程标准 1.分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件. 2.结合实例说明农业生产活动对地理的影响. 高考考向多以区域农业发展为背景,提供翔实的文 ...

<人口>备课思路梳理课程标准 1.分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布. 2.说出环境承载力与人口合理容量的区别. 3. 举例说明人口迁移的主要原因. 4. 举例说明地域文化对人口的 ...

在<教育文化学>一书中读到了有关多元文化.文化多样化教育的论述,使得我联想到了杭州电视台的二档节目:"阿六头说新闻"和"我和你说",这是二个以杭州方 ...

[语言要素] SPRING 了解作品梗概,把握名著的主要内容,就印象深刻的人物和情节交流感受.学习写作品梗概. [单元主题] SPRING 跟随外国文学名著的脚步,去发现更广阔的世界. [习作要求] ...

《文化多样性》的备课思路