运用常见模型多角度多方法解决初中几何问题 / 开普饭

关于圆的模型也有很多特殊的结论,在熟练掌握各种课本的基本定理后,我们不妨把考试中涉及到的内容加以总结,这样不但能够在一些考试中能快速得到问题的答案,同时也能提升自己探究意识,在以后圆的拓展问题上为自己 ...

数学中零碎的知识点太多,无论是期中期末考还是将来的中考,同学们总是复习到后面忘记前面,除非一遍一遍地复习,这将花费我们大量的时间和精力才能够将知识掌握的游刃有余,这时候正确的学习方法显得极为重要.一位 ...

熟悉基本几何模型是深入学习和掌握初中几何的一种非常重要的方法,有利于学生梳理清晰的数学知识网络,整理出一套系统的数学学习方法,从而提高成绩. 例如最常见的A字模型.Z字模型(附图1)以及反A字和反Z字 ...

初中数学--几何模型--互补性旋转问题(俗称对角互补模型) [模型分析] 1.全等型-90° 2.全等型-90°变式 3.全等型-120° 4.全等型-任意角

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常有学生和家长在问:"数学是一门弱势学科,和其他科目相比,可以说是严重偏科了,到底应该如何进行提高呢?" 有些家长总认为多买一些练习题给孩子做做就行了,大量刷题总没错吧?但是--现 ...

周末的时候遇到这道题,一共两个小题,第一小题算是送分部分,第二小题稍微有点难度. (1)AE⊥BG,AB=AE, AH=3,HE=1, 则AB=AE=4, 勾股定理得BH, 然后求△面积: (2)有的 ...

三种方法解决一道几何经典题,辅助线是关键!

这题是这样做的!还有什么方法?#初中几何#

三种方法解决一道几何经典题,每一种都值得思考!

题目点评:题目已知条件中含有一些特殊关键元素,如特殊角就有三个,当然线段也有两条,如何作辅助线呢?同学们可以从特殊元素去进行突破: 方法点评:通过构造直角三角形,直接可利用特殊角来解决线段长问题.对于 ...

题目点评:题目中出现线段长度较多,当然特殊角及角度关系也要引起重视,如何充分利用各种条件,才是解决此题的关键:题目中的60度角很可能成为突破点: 方法点评:此法比较符合多数同学的思维分析,从特殊角出发 ...

二倍角.中点能想到什么,两种方法解决一道几何典型题!

两种方法解决一道几何经典题,多数同学想不出来,方法太秒!

运用常见模型多角度多方法解决初中几何问题