高考数学试题中引导减 少 死 记 硬 背 和 “ 机 械 刷 题 ” 1— — 创 新
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培养数理思维的途径
数理思维就是数学方面的逻辑思维能力,具体来讲就是学生在数学学习中能做到观察.实验.比较.猜想.分析.综合.抽象和概括:会用归纳.演绎和类比进行推理:会合乎逻辑地.准确地阐述自己的思想和观点:能运用数学 ...
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重要:2021年高考复习,空间想象力差的同学要注意了
培养学生的空间观念.空间想像力和逻辑思维能力等,这些一直是数学教育的目标,也是高考数学选拔人才重要考核标准之一.在众多数学知识当中,空间几何体在培养空间想象力等方面有着其它学习内容所无法替代的独特作用 ...
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高考数学试题中引导减少死记硬背和“机械刷题”2——拓展广度和深度
一.正视学生的质疑,知识和方法自然而然地拓展 教学实践感悟:在教学实际中,学生提出一些问题,但老师们常常因为不考,我们或多或少引导甚至直接简单粗暴地否定学生的提问,这对于学生发展批判.质疑和创新的精神 ...
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高考数学试题中的“情境设计”与对策
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吴新华、余铁青:辩证哲学思想在高考数学试题中的渗透分析
作者简介:余铁青,男,江西景德镇人,(1990- ),2015年毕业于贵州师范大学,获理学硕士学位,研究生学历,高中数学一级教师,就职于中山市桂山中学,某国家级数学专业刊物审稿人,广东省第二批STEM ...
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典型高考数学试题解读与变式 圆锥曲线中的综合性问题 [考纲要求] 应从"数"与"形"两个方面把握直线与圆锥曲线的位置关系.会判断已知直线与曲线的位置关系(或交点 ...
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