统编六年级上册第五单元习作《围绕中心意思写》图文解读 / 开普饭

三年级写作指导 1．审阅题目:本次习作的范围是"我们眼中的缤纷世界",缤纷的世界可以是写一种事物,也可以写一处景物. 2．选定内容:(1)描写一种植物--仙人球.(2)抓住仙人球 ...

习作指导第一步:审题本次习作是一篇记叙文,要求写一件令自己心儿怦怦跳的事情. 第二步:选材只要是和"心儿怦怦跳"有关的都可以写,如登上领奖台.参加百米赛跑.第一次当众讲故 ...

电子课本写作指导 1.写之前,拟提纲. 写之前,可以拟个提纲,看看选择的材料是不是能够表达中心意思,确定重点.详略,顺序.写完后,请同学读读,看看他能不能找出你写的中心意思. 由题目确定中心意思,如 ...

课文图片写作思路写作思路: 1．审阅题目:本次习作的范围是"我们眼中的缤纷世界",缤纷的世界可以是写一种事物,也可以写一处景物. 2．选定内容:(1)描写一种植物--仙人球.( ...

电子教材知识点一.爸爸的计划 1.这篇短文的主要内容是什么? 以具体事例写出了一个擅长制订计划执行计划的爸爸形象. 2.文章主要讲了哪几方面的内容? ①我爸爸是一个工厂的计划科科长,擅长订计划. ...

电子课本知识点一.爸爸的计划 1.这篇短文的主要内容是什么? 以具体事例写出了一个擅长制订计划执行计划的爸爸形象. 2.文章主要讲了哪几方面的内容? ①我爸爸是一个工厂的计划科科长,擅长订计划. ...

课文图片写作指导 1.选择事物.要选择生活中自己了解并感兴趣的事物,并通过观察.参观.访问.阅读明书.査找资料等方式,进一步了解这个事物. 2.按一定的顺序写,语言表达要准确.介绍顺序可以按从特点到 ...

电子课本知识点一.交流平台读一读这几段话,我发现本次交流的是这一单元课文写作训练的方法,学会运用它们,可以轻松地进行写作.①写文章时,必须先确立中心.②围绕要表达的中心意思,从不同的方面或者选取 ...

电子课本写作指导写作思路: 1．审阅题目:本次习作的范围是"我们眼中的缤纷世界",缤纷的世界可以是写一种事物,也可以写一处景物. 2．选定内容:(1)描写一种植物--仙人球.( ...

电子教材教材解析本单元编排了<鲸)<风向袋的制作>两篇习作例文,分别介绍了鯨的特点和风向袋的制作方法及流程.单元习作"介绍一种事物"要求学生细致观察一种事物, ...

参考答案: 一.读拼音,写词语. 丰满草坪苞蕾棚架处暑尽量菜畦威力谚语收成一.比一比,再组词. 棚(凉棚) 苔(苔藓) 藓(苔藓) 坪(草坪) 蔗(甘蔗) 谚(谚语) 绷(绷带) ...

统编六年级上册第五单元习作《围绕中心意思写》图文解读