初中数学新课程实施的几点体会 / 开普饭

<有理数的加法>教学设计单位:内蒙古赤峰市宁城县特殊教育学校备课日期 2016年 10月10日授课教师侯晓敏学科数学课型新授授课班级九年级课时第一课时授课 ...

各位老师你们好! 今天我要为大家说课的课题是有理数的加法首先,我对本节教材进行一些分析: 一.教材分析(说教材): 1.教材所处的地位和作用: 本节内容在全书及章节的地位是:<有数的加法> ...

单秀岩随着新课程改革在全国各地千万所中小学有计划地推进,课改的幸福曾给我们带来不少新鲜与激动.我作为一名数学教师,很荣幸参加了几次新教材的培训,又有幸参加了一次东北三省的数学年会,在新学期,我又教上 ...

一.新课程理念的体现 ----教材的特色 1.版式设计新颖,颇具特色,具有启发性. 爱因斯坦语:"兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感."新教材一改原教材刻板.抽象.单调的面孔,以图 ...

(一)课堂教学策略我们的课堂教学必须由传统的知识性教学转向现代的发展性教学,主要从以下两个方面进行理解: 1．课堂教学目标新课程确立了知识与技能.过程与方法.情感态度与价值观三位一体的教学目标,这 ...

刘可钦营造积极互动的课堂生活提供机会让学生能够用自己的眼睛去观察.用自己的头脑去判别.用自己的语言去表达,为学生创设一个宽松的学习环境.改传统的秧田式的座位排列为梯形式或马蹄形排列,为学生自主学习 ...

万强当前,改变学生的学习方式,培养学生发现问题.研究问题的能力,已经成为世界各国教育改革共同关注的焦点.无论是学生创新精神和实践能力的培养,还是学生良好素质的提高,如果单纯地把学生局限在课本上,课堂 ...

第一环节:创设情境,提出问题师:上课!同学们好! 生:老师好! 师:请坐! 师:很高兴今天能够和我们开元中学的同学们一起来交流与学习,希望通过本节课的学习,大家能够掌握一些既有趣又有用的物理知识. ...

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