虹野：核心素养——起名字和下定义 / 开普饭

优课的设计是上课教师对核心素养的理解和表达,比对三维目标,探讨核心素养视域下好课的本质特征. 一.教学价值目标:突出基于时代的价值意义比照三维目标的感情态度价值观,新课程突出聚焦于家国情怀,强化立德 ...

中国美院<新生安全知识手册>--一个弱者视角下的"性侵指导书" 事情过去很久了,应该不是新闻了,斗胆说几句,希望各位指正. 有网友爆料称中国美术学院2020<新生 ...

作者简介史小军,陕西师大附中历史教研组组长,陕西师大教育硕士生导师,陕西省中学历史教师资格证考试考官,陕西师大基础教育研究院特聘专家.对高考试题有独特研究,近年来应邀赴全国各地做高考讲座一百五十多场 ...

核心素养一.什么是核心素养核心素养可以被理解为个体在面对复杂的.不确定的现实生活情境时,能够综合运用特定学习方式下所孕育出来的学科或跨学科观念.思维模式和探究技能.结构化的学科知识和技能.不同学科 ...

张陆慧老师的<语文学科核心素养视域下的课堂教学>让我们感受到了语文的魅力.先河后海,让语言担当重任:互击生光,让思维焕发光彩:绘事后素,让审美陶冶情操:各美其美,让文化浸润心灵.张老师运用 ...

尽管"核心素养"的名称已经脍炙人口了,但是国内教育界关于"核心素养"的内涵和外延的认识却依然不甚清晰.在本期智囊分享中,虹野为大家带来了"核心素养并没 ...

虹野：核心素养——起名字和下定义