【读书心得】周鹏飞：读《可复制的领导力》启示录 / 开普饭

课程目标 1.提高个人管理素养,调整好心态完成管理人员认知定位转型: 2.解决与上级磨合,领会组织意图,执行到位: 3.实现目标与时间管理: 4.克服团队执行过程中问题,增强团队凝聚力: 5.带领团队 ...

很多人会觉得,领导力是职位赋予的,手握大权才能有领导力,可是很多管理者即使位高权重却未必是位好领导.今天这本约翰・麦克斯维尔著作的<领导力21法则>可以告诉我们,如何成为一名领导者.作者将 ...

目录: 推荐序管理有标准// 陈春花 VII 推荐序领导力可以习得// 傅盛 XI 自序我看出来了,你的短板就在领导力! XIII 第1 章 80% 的管理者能达到80 分 001 过去企业 ...

关键词轻重.源头.绩效.辅导一般企业的管理者,都是从技术.业务出众者中选拔出来的,就是技(业)而专则仕. 但是很多人不适应,还是依靠以前的老一套,团队成员不行,二话不说自己赤膊上阵,已然不知 ...

领导力的四重修炼:建立信任,建立团队,建立体系,建立文化. 优秀管理者都是营造氛围的高手.团队氛围的核心在于调动员工的工作意愿,激发他们的工作热情,营造团队凝聚力.管理者应当更多地关注员工的内心需求, ...

身在职场中的我们,很多人都为缺乏领导力而头痛,羡慕那些成功领导者所具备的领导力.但几乎所有人都认为领导力是一种感觉,是一门很深奥的学问,是经过许多年去锻炼出来的,是学不会的.王侯将相,宁有种乎?其实领 ...

程子曰:"凡看<语>.<孟>,且须熟读玩味.须将圣人言语切己,不可只作一场话说.人只看得此二书切己,终身尽多也." 程子曰:"<论>. ...

03·程子曰:"学者须将论语中诸弟子问处便作自己问,圣人答处便作今日耳闻,自然有得.虽孔孟复生,不过以此教人.若能于语孟中深求玩味,将来涵养成甚生气质!" 读书心得:学习就是身临其 ...

程子曰:"<论><孟>只剩读者,便自意足.学者须是玩味.若以语言解着,意便不足."或问:"且将<论><孟>紧要处看,如何? ...

在书香中远行腹有诗书气自华.为了提升教师专业素养,更新教育理念,为教师职业注入活力,建设新村小学组织老师们共读一本书--苏联教育家苏霍姆林斯基的<给教师的建议>.活动让老 ...

本篇教师读书心得体会,作者读的是<卡尔威特的教育>,主题是"严在当严处,爱在细微中",全文如下: 教师读书心得体会寒假期间学校布置了一份作业让每位教师看一本书,并写下 ...

文章是关于山东省潍坊市潍城区芙蓉小学,一所拥有86年办学历史的老学校,将"让每一个生命精彩绽放"作为育人目标,用"精耕细作,静待花开"的育人理念,打造出了一只教 ...

读<他们读书,我读他们>有感 --信息时代下的阅读文/朱莹最近在"杏坛书声"看了一篇文章,叫<他们读书,我读他们>,我对一句话很着迷:"如果我 ...

读<高山下的花环>有感文/王锋最近我一直在读李存葆的中篇小说<高山下的花环>,读这本书时,我的心情总是激荡起伏,久久不能平静.小说中的主人公梁三喜.赵蒙生.靳开来.雷凯华等 ...

读平凡的世界,做平凡的自己文/谢慧路遥先生是我们陕西的作家.17岁的时候读他的<平凡的世界>便被小说恢宏的气势和史诗般的品格所震撼,小说全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思 ...

【读书心得】周鹏飞：读《可复制的领导力》启示录