胡盼:立足实际 见微知著

(0)

相关推荐

  • (原创)教学随笔:别把课堂的“灵性”磨掉

    前几天有幸拜读了吴非老师的一篇博文--说"打磨",仔细聆听了吴非老师的"教诲".深有同感,的确现在有很多课堂为了评奖.研讨等等,一节课需要经过反复"打 ...

  • 一年级数学老师工作总结五篇

    工作总结,以年终总结.半年总结和季度总结最为常见和多用.就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查.总评价.总分析.总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验.下面是小 ...

  • 非常道137:做一个不再瞎忙的班主任

    137:做一个不再瞎忙的班主任 梅洪建老师是全国优秀的语文老师,是国内知名的班主任.他是全国新生代班主任中的佼佼者,他秉承班主任"有所不为有所为"的理念,创造了一个又一个奇迹. 这 ...

  • 胡盼:立足实际才最实际

    我不是理想主义者,但我做事的时候也追求更好:我只是普通人,但我也有自己的理想和目标:我虽然不优秀,但也在自己的努力下有了收获. 我就是我,这是现在的我时时刻刻提醒自己的话.因为经历了很多的事让我对自己 ...

  • 胡盼:立足实际 求同存异

    作者注:参加了县教育局组织的视导检查工作,听了3节语文课.谈谈自己的见解兼评3节课. 如果,一节语文课,不论老师怎么启发,学生就是不搭理,怎么办?如果,语文课上,老师已经用了"九牛二虎之力& ...

  • 胡盼:立足实情,开展教学?

    同学们,我们已经读了好多遍课文,下面我们来看范仲淹想做一个什么样的人,他又有什么样的志向,从文中找出原句来回答. 额-好像是"古仁人"和"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐& ...

  • 胡盼:我不吃茄子

    我不吃茄子! 无论如何都不吃.哪怕是出自于五星级酒店大厨的手艺,哪怕是各大菜系里最有名的茄子菜,哪怕是换做各种各样的做法.只要是茄子,我就不吃. 为什么呢? 小时候家穷,吃的菜只能靠自家土地里种.有一 ...

  • 胡盼:凌乱了你的脚步(一)

    走10000步? 这似乎不是大问题.因为走路谁都会且都擅长,至于10000步么,只要愿意走,那必须会完成的.看着你们兴奋的模样和不屑一顾的神情,知道你们的自信源自哪里,也明白你们的心思.哪怕-也不愿意 ...

  • 胡盼:作文中的“真实”

    歌德曾说:"每一种艺术的最高任务,即在于通过幻觉,达到产生一种更高真实的假象." 文学是极高超的艺术,是创作(创造)出来的.学生作文也是文学创作中的一类,哪怕它只属于极小的且初学阶 ...

  • 胡盼:为半命题作文“找对象”

    半命题作文是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由作文者去补充的一种作文.这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内作者有一定的自主权.与全 ...

  • 胡盼:换一种参与形式,理解更透彻

    "你也来参加面试?" "嗯呢,"我微笑着说. "怎么在群里没看到你名字啊?" "一会面试时我会在你的对面,是面对面,看得更清楚.& ...

  • 胡盼:浪费?

    五一小长假假期5天已经顺利的过完了,可是感觉自己啥也没有干.细细数来,只是踢了一场球.看了少许书.带了几天娃,没有满满的收获感和充实度.觉得是浪费了时间,心里很不舒服. 上一年级的小侄子因为想要和弟弟 ...