耕读大学：学员培养与服务乡村相结合 / 开普饭

文/说教育大实话 "你们如果再不好好学习,将来只有上晋中学院和吕梁学院的命",这句话很多山西学生都不陌生,他甚至陪伴了不少学生高三一年的成长.从老师的这句口头禅里,我们不难听出对这 ...

点击上方蓝字,关注公众号张耀仁兄耀三晋孙国华寒冬的太原,北风呼啸,冷气袭人,一场历史罕见的降温气象密布龙城.就是在这个星期天,这个特别的星期天,正是我亦师亦友的张耀兄遇难十周年的纪念日,我和旭东 ...

学员们集体聆听要点整理 1."只有你知道自己为什么来耕读大学,来的目的是什么,我想成为一个什么样的人,每天不断地问自己,你才会发自内心的.心甘情愿的去做事情,而不是为了别人而做:以抱怨的心 ...

前言本文源于耕读大学种子班有机生活课程作业,也是作者2019年下半年的回顾.总结和思考.通过领略作者对人生态度的思考和想象,字里行间,相信大家也看到曾经的自己. 原题<2019,找到自我,绽放 ...

推文第1179天内容概要时间:2018年11月11日-2018年11月17日地点:山西省长治市上党区(原长治县)南宋乡关头村学习课题:乡村规划内容:8位乡建老师以沙龙形式开展课程,进行关头村 ...

李佳聪,20岁,长治市东掌村人,济南大学在读,暑假接触到耕读大学,了解了耕读大学所做的事情,耳目一新,兴趣浓厚,便参与了耕读大学东掌村研习社的体验学习,下面是他短短几天的学习感受: 作者正在读< ...

原题<新时代青年在传承中华文明中的责任与使命> 9月26日下午三点,种子班全体学员在衡荣生态农场大教室聆听李淳老师<新时代青年在传承中华文明中的责任与使命>的分享. 首先,衡荣 ...

作者为耕读大学乡村与规划设计专业学员 01 我与5个朋友同样的迷茫太原理工大学毕业后,我在一个初创企业从事了两年半的机器人教育工作,主要负责机器人课程研发与授课,以及机器人赛事辅导工作. 2017年 ...

2019年10月24日,一位湖北荆州的家长带着刚高考完的孩子,来耕读大学报到.当晚座谈会时,分享了自己送孩子来的心声.今天整理后分享给大家. 家长李巧梅:在耕读大学联合办学单位--酵道孝道常年做义工, ...

作者为耕读大学乡村与规划设计专业学员原题<耕读之我见:何谓真正之文明> 两个月前离职后,我并没有着急找工作,而是开始思考以后要走的路,通过搜集信息,了解社会各领域发展趋势.不断在思考:如 ...

视频摘自吕老师分享最后送给同学们的话 [以下为文字整理] 01 农民是最高尚最伟大的职业如果我们把最伟大的事情当作低贱,踩在脚底下的时候,社会将走不动.这就是农民都不愿做农业的原因. 未来社 ...

耕读大学：学员培养与服务乡村相结合