【交流平台】如果孩子给你画了“鬼脸”，你怎么办？

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如果孩子给你画了“鬼脸”，

你怎么办？

（2021055）

一、熊孩子

寒假，熊孩子“无恶不作”，令许多家长防不胜防，苦不堪言。
这不，就在2月19日，江苏南通，孙子趁爷爷喝酒后睡觉的空当，在爷爷的脸上悄悄地画上了“鬼脸”，然后强拉爷爷去超市购物——这不是明摆着让爷爷出馊吗？
爷爷不明就里，拗不过孙子的纠缠，还真就开着车去了超市。到了之后才知道，是自家熊孩子搞坏，故意整蛊自己。
从网络视频看穿着打扮，爷爷应该是个挺讲究的人。按说，越是讲究的人，应该越受不了孩子的这种恶作剧，惩罚起来也应该越严厉。
爷爷是怎样惩罚的呢？
暂且不说这位爷爷的惩罚措施；我们不妨想象一下，如果自己遇到这种喜欢恶搞的熊孩子，您会怎样做？

二、打？教育？

综合网友和家庭教育专家对类似事件的评论，大致可以分为观点相左的两类：
一类是一个字——打！
这样的熊孩子，就是欠打。狠狠地打一次，下次保证不敢再做这样的事情了。
另一类坚决反对打孩子，而提倡用教育的方法。
到底哪一种方法更好呢？看了两种观点，相信绝大多数家长或者教育专家倾向于第二类。
那么，孩子犯了不可饶恕的错误，真的就打不得吗？

三、打！

家庭教育专家李玫瑾教授在一档节目里曾说过这样一段话：“人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏。如果孩子违法了，惩罚实际上是一种保护，让他知道怕，知道后悔，以后再也不敢了。真的让他不敢了才是保护他。”
有时候，教育确实不是万能的。家长的一次次迁就，有可能让孩子犯下更大的的错误，造成不可挽回的损失。而在关键的时候施以相应的惩罚，则可能避免这一切的发生。
所以李玫瑾教授说：“6岁之前性格养成，如果有些问题没解决，长大家长就管不了了。”
彭菊仙在《管教的勇气》一书中说：“教育孩子，小时候要狠管，长大后给他翅膀。”复旦大学教授钱文忠在一次演讲中也说：“教育里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。”然而有些家长却只相信“赏识”，不相信“惩戒”，甚至有些家长被“熊孩子”气到住院，却仍然不知道“狠管”，他们是不是也可以称为“熊家长”呢？
中国在管教孩子方面有一句老话，叫做“棍棒底下出孝子”，曾一度被认为是“落后的野蛮的迂腐的行为”，认为西方发达国家对孩子的尊重和赏识是最先进的理念。
其实这也不能一概而论，英国议院就曾通过这样一条法规：“允许教师在历经劝告无效的情况下，采取包括身体接触在内的必要手段，迫使不遵守纪律的学生遵守纪律。”英国法律也允许家长体罚孩子。
在新加坡和韩国，甚至还保留着“鞭笞”的惩戒方法。美国也有惩戒孩子的相关法律。

四、前提？

其实，“打”或者“教育”，都是有其前提的。
李玫瑾、彭菊仙、钱文忠所倡导的“打”，都有其特定的条件。
比如上文中的淘气孙子，如果三番五次说教之后，他仍然恶搞长辈，越来越过分，那您还是接着“说教”吗？
曾有这么一个新闻：一个小孩子，从自家二十八楼向楼下扔啤酒瓶，十五个啤酒瓶全扔了下去，所幸并没有砸到车也没有砸到人。事情出了之后，孩子的父母马上在业主群里向小区的居民诚恳道歉，并且反思了这件事情的严重性，还把揍孩子的照片发到群里。

这一次，没有一个人说熊孩子不该打，反倒是有相当一部分家长很支持这对父母的做法，认为孩子该打的时候确实应该让他长长记性；这个时候不让孩子记住，孩子将来还不一定做出什么事情呢。

所以说，前提很重要！

五、违法？

另外还需提醒家长朋友，打孩子可能涉嫌犯法！
我国未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人。
所谓“家庭暴力”，是指行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段，给其家庭成员的身体、精神等方面造成一定伤害后果的行为。持续性、经常性的家庭暴力，构成虐待。
即便是您没有到违法的程度，但打孩子所造成的不良后果还是要必须考虑的。
关于惩戒，我曾写过一篇文章（链接：《让惩戒充满爱的温度》），发表在2017年第一期《新教师》上。文中提到惩戒“四有”，即有据、有方、有度、有情，朋友们可以参考一下。

六、智慧

到底采取哪种方法合适呢？
没有最好的方法，只有最合适的方法！
我曾将家长分成四种类型，其中一种是“智慧型”；能采取恰当方法的家长，就属于“智慧型”家长。
      前文提到的那位被孙子画“鬼脸”的家长，就是一位智慧型家长。
他发现被孙子恶搞之后，气愤地领着孩子回到家中；一进门，儿子竟然还冲着他拍照，并且把视频发到了网上。而他对孙子采取的惩戒方法，是“以牙还牙”——用同样的方法，在孙子的脸上也画上了“鬼脸”。
如此一来，本来是一段“家丑”，发到网上后却得到了一边倒的赞誉——一件恶搞“事故”，一下子变成了富有情趣的“故事”，多么美妙呀！对孩子来说，这件事一定会产生积极的影响。
孩子犯了不可饶恕的错误，打与不打是个学问，怎样打也是学问，其中的分寸，您能掌握吗？

END

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