厦门大学蔡端俊教授的京剧文化课
戏曲与物理的非平行时空
——侧记蔡端俊教授的京剧文化通识课
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【引子】
物理学与戏曲艺术本是两个风马牛不相及的文、理学科专业，两条互不相交的平行线，但有时线形却会发生变化，当这两条平行线延长到厦大物理学院便做了个神奇的弯曲，画出两道优美的弧线，在半导体物理学家蔡端俊教授身上发生精彩的交叉。交叉所闪现的花火是形成了一门革新性的京剧文化全校选修课，以物理科学思维重新诠释京剧艺术，每年金秋开学季，厦大学生们争相选修《国剧赏析》靠的只能是人品了。
化学系2018级的张贝同学就这样说：其实我对《国剧赏析》这门课可以说是“觊觎”已久，从大二上的时候就开始选这门课，可惜运气不好，抽签总是落选。这门课抢课的学生人数常常是三四倍之多，很难中。当时听我选上的同学告诉我“这门课特别棒，老师真的教你唱戏，而且还会带非常珍贵的黑胶唱片来欣赏”。终于在疫情过后的今年，我和舍友成功中签，可以一起来听戏、学戏、唱戏了。
【导板】
蔡端俊教授本身是半导体物理学专家，研究涉猎甚广，在计算物理、光电子器件物理、纳米材料科学、生物荧光物理、疾病传染控制、先进表征技术等多个学科领域均有建树。入选福建省新世纪优秀人才、厦门市双百人才项目，承担国家部委、基金委、省科技厅等20余项重点、攻关等科技项目。成功合成世界上最细铜纳米丝并开启纳米丝透明柔性光电子广泛应用领域，国际上首次实现全透明正面出光深紫外LED芯片并成功应用于细菌及新冠病毒快速消杀器件，提出电子探针的纳米微区电学测量技术并将物理学电学测量维度推进到纳米量级，提出局域极化场操纵荧光蛋白发光体技术并完成萤火虫全谱系彩色发光图谱绘制。拥有关键技术授权发明专利30余项。曾兼任美国杜克大学高级访问学者、台湾大学客座教授，美国物理学会、化学学会会员，国际化学论坛分会主席、全国宽禁带半导体会议组织委员。曾获福建省科技进步奖一等奖、指导学生多次荣获全国研究生电子竞赛一、二等奖。
物理系2017级何桢暄同学谈到：我选修这门课是冲着蔡老师来的。犹记得，在大学一年级入学不久的新生研讨课第一次见到蔡老师，便被他一手俊逸的板书惊艳到了。蔡老师应该是我见过所有理学科研从业者中最具文人气质的几个之一了！当时上完课就被“圈粉”了。在新学期伊始选课时，主页中发现了蔡老师的《国剧赏析》，当时就果断选了（毕竟如果不选的话恐怕大学四年都没有机会了）。
外文学院2019级施林江同学谈到：本以为是人文学院开设的课程，看到授课老师时，又是一惊，老师竟然是物院的，我越发觉得厦大的老师个个都身怀绝技不同寻常了。特别是听物院朋友说起蔡老师的学术成就，再比对京剧课上他拿捏得那么精确的一招一式和娴熟的京胡演奏，我开始深深佩服于这位有着“反差萌”的老师了。
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【原板】
蔡端俊教授自高中时期便喜爱戏剧艺术，大学时期创立了厦门大学京剧协会。痴迷程（砚秋）派青衣表演演唱艺术，是资深的程派票友，偶尔粉墨登台演出京剧著名剧目折子戏。曾担任京剧程派艺术门户网站“秋风起”程腔原韵版版主、台北市琴锣国剧团、台北市响宴国剧社、醉霜国剧研究会名票。曾为厦门市京剧爱好者协会、国立台湾大学国剧社重要成员。
由于深厚热爱，为传播中国传统文化，他自欧洲留学回来后，于2011开始在教务处和通识教育中心的大力支持下开设了《国剧赏析》这样一门以京剧戏曲和传统文化教学为主体的通识课程，以物理科学思维重新诠释京剧艺术，经过十年磨一剑的精心打造，这门课程与传统通识课截然不同，革新特色鲜明，是一门集文学、科学、历史、艺术、表演、新传播等多门学科为一体的立体多维度综合课程，列为核心课程和一流课程。蔡教授还常年受邀在《艺术的观念》系列传统文化普及专题、《音乐的观念》系列讲座专题、国情中国传统文化国际生专题、厦门市重点中学高中生文化专题等系列，每年举办多场京剧与传统文化讲演和中西方文化比较的讲演。面向国际孔子学院国外游学项目学生，他更是以英文生动讲演东方传统戏剧艺术与东西方戏剧文化交流的美丽故事。
《国剧赏析》课程的理论基础基于京剧传统文化知识概论，延续原中文系比较文学专业应锦襄教授之中国戏曲史脉络、佐以国学大师王国维先生之《宋元戏曲史》、《戏曲考源》内容，并融汇蔡教授对国剧、西方戏剧、中国文化的见解及实践经验而成。主要教学道具、音像资料、曲谱教材等，皆由本人克难搜集整理，以私人大量珍贵收藏品为支撑。
此外，每年年终及圣诞节，都会举办新年联欢晚会《国剧新年大堂会》，由同学们载歌载舞，并邀请厦门市京剧名票名家同台演歌，至今已连续举办10届，成为课程的闪亮名片。每年新年晚会都是一票难求、座无虚席。
张舒怡（会计系2019级）：尽管每次学京剧唱段的时间都提前开始，我周三下午满课根本来不及吃饭，但是真的舍不得错过这部分内容，于是都饿着肚子赶来上课。
宋达（法学院2019级）：每周三晚从南强二的四楼走向五楼，总会有一阵熟悉的咿呀生从头顶方向传来，那便是《国剧赏析》课上老师带着同学们练声了。说到蔡老师，令我惊奇的是，这是一位来自物理学院的老师。对于自己的专业之外有热衷的事物，并为之倾注感情的人，我始终保持着敬佩，更何况京剧是国粹，中国传统文化的璀璨结晶。
席子一（音乐系2018级）：我的记忆里初高中物理老师都是一丝不苟非常严谨古板的样子，很难想象一个物理学教授唱京剧的模样，更没想到老师居然唱得这么好。每节课提前40分钟来教同学们练习京剧演唱，我真的被老师的这种热爱以及传承精神深深打动。
【散板】
《国剧赏析》对学生的培养在知识之外，最核心是秉持人为本的精神。除了带领同学感受京剧、戏剧、中国传统文化之美妙，主旨更在于提升学生的文化、艺术、以及科学涵养，特别跨学科及创新性思维能力的训练，终极使其深悟“为人、处事”之道！
课程的整个思想层递比较系统，从国际观以空间横向引领同学了解世界剧林格局，同时以时间纵向理解中国戏曲发展源流，科学观采用科学数据讨论世界戏剧文化交流，时代观研讨时代新媒体传播并带领学生制作京剧公众号及推文；未来观则探讨国剧未来发展新方向和新思路。必令学生能看、能唱、能演、能思考而后可。
秦永亮（天津市津南区融媒体中心、新媒体运营专家）：我在厦大“绕不开”的人——恩师胡维弘教授与师弟蔡端俊教授。胡老师是可敬的播种者，厦大学子们又将这种子传到了全国各地；而蔡端俊教授则接过了胡老师的接力棒，继续为了自己的爱好默默奉献，为了心中的理想与信念不懈传播着京剧文化。“厦大之京剧精神“，是'坚持’与'无我’”，不负爱好，不负初心。
蒋舟与（法学院2018级）：我在这门课中感受到了很多与传承、热爱和坚守有关的鼓舞。最直观的自然是来自蔡老师和各位老师、前辈的鼓舞。蔡老师对这门课的传承、悉心传授和对大家循循善诱引导、尽力排除困难邀请各路客座嘉宾、费力搬运乐器和大体积的播放设备，而在这一领域努力付出并有所研究的同时，老师本专业甚至看似与国剧丝毫不相关。
赵佳微（管理学院2019级）：“凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也”，人赋感情于戏曲，唱断千言。选上《国剧赏析》这么课，我将这看作一场美妙的阴差阳错，它卸下我曾经错有的防备，让我不至于与京剧这尤物遗憾擦肩。
金融系W同学：人这一生，总会有如执念一般放不下的人。蔡老师，您还记得小学期的一名同学吗？暑假，我终于决定为自己的青春做一些事情。走过她常常发空间的公园，走过她读书三年的高中，走过她家巷口的老树，鼓起勇气约她去看了电影，把心事说给她听。终究还是没有走到一起，青春里总是充满了潦草的离散。沉沦了许久，直到在课上看《霸王别姬》，直到真正读懂那句“人得自个儿成全自个儿”。既然曾经相守，就已经满足。他走了，她也走了，感谢遇见，惟愿安好！
【尾诗】
《国剧赏析》整门课程上下来，学生中从抗拒传统文化到不可自拔者大有人在，他们已经能够重拾中华传统文化自信并成为文化复兴的坚定传播者，明了个体对社会的重要责任，以及执着追求真、善、美的人生意义。
《锁麟囊》：
柳暗花明休啼笑，
善果心花可自豪。
種福得福如此報，
愧我當初贈木桃。
ENDING
排版 |舒宇涵