名师工作室建设要坚持三个“不” / 开普饭

一.工作室的定位及目标 1.工作室的定位名师工作室是由从事中等职业学校语文教学工作的专教师组成的教师培训基地,是教师培训部门与教科研部门有关职能的延伸和补充.工作室以两年为一个工作周期,接受学校评估 ...

丁玉海名师工作室优秀教师招募办法 (试行) 为更好推广普及极简教学技术理念,给更多老师带来技术解决教学问题的指导和帮助,提升自身信息素养,邀请更多优秀教师加入到工作室,丁玉海名师工作室现制定优秀教师招 ...

赣榆区第二期中学政治(王常亮)名师工作室建设王小波成果考核简介自加入中学政治(王常亮)名师工作室以来,在王常亮教授的积极引领.帮扶和激励下,我更加积极主动做好自己的本职工作,坚持阅读,坚持练字, ...

郭珲锋近年来,各地名师工作室如雨后春笋般涌现,成为中小学校教师专业成长过程中一道独特的风景线.然而,名师工作室蓬勃发展的同时,一些问题也日益凸显.要让名师工作室更有效地发挥作用,还需注意以下问题. ...

相约深秋,交流成长教育是诗,名字叫热爱教育是歌,名字叫未来金秋十月,生机盎然.红叶为伴,心手相连. 2018年10月17日至19日,京津冀三区市名师工作室建设工作交流会在大兴国家教育行政学院举行 ...

"名师工作室"当发韧于十年课改前期,更多地是从科技界和文艺界的"工作室"体制中获得启迪而用于教育事业之中的.其一般定则为以某一名师领衔,作为工作室的核心,吸引同 ...

2018年1月12-13日,在学校领导的大力支持下,焦作十一中张怀华.马云众.乔冷梅.吴桂松.毋萍萍五位焦作市名师工作室主持人在焦作市教育局师训科的组织下,赴省会郑州参加焦作市名师工作室建设高级研修班 ...

名师引领,共促成长 --孙东霞高中语文名师工作室第三次活动纪实同煤二中梁海龙 2018年1月25日上午,孙东霞高中语文名师工作室的所有成员相聚大同二中,如期开展工作室第三次线下活动,本次活动的主题 ...

同课碰撞显潜心,共融共进促提升--孙东霞高中语文名师工作室第三次活动大同二中于贤云李永泽处长的光临,让寒冬不寒,这是对我们工作室的关心和支持,也是我们工作室的精神鼓舞,他从百忙中来,却能定神凝思 ...

五月,蔷薇满架香:五月,榴花照眼明.5月24日.25日,汝阳县小学语文"余映潮名师工作室"第三次培训活动暨余映潮教学思想研讨会在汝阳县实验小学六楼报告厅隆重举行.全国特级教师余 ...

(本文发表于<小学数学教师>2021年第5期) 在2020年6月初的江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目<数学实验:义务教育数学学科育人的创新实践>研究推进会上,我" ...

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