打造“生生共升”的课堂 / 开普饭

"难管教"本来就是一个伪命题,这是教师给学生贴的一个标签.在这里,表达的意思是:暂时让老师觉得无从入手引导.无法投入课堂学习或者纪律性不佳的学生. 1.掌控你所能掌控的你不能总是 ...

研学共议:打造道德与法治精品课堂 --八年级道德与法治第二学期示范研讨活动工作总结江苏省王常亮名师团队王常亮本学期,江苏省王常亮名师团队根据央馆教研共同体协同提升项目组的要求,结合七上.七下和 ...

十九大之后,移动互联网的运用促进信息化与教育领域的结合,大数据.人工智能等深层次的信息化手段使教育变革不仅仅停留在"数字化"的层面.教育领域的信息化变革不断朝着深度和质量方面进一步 ...

5月16日,在华为中国生态伙伴大会2021开幕的前一天,2021华为数字能源合作伙伴答谢会在深圳福田举行,向长期支持华为数字能源的客户和伙伴表示感谢,并共同探讨如何抓住碳中和"30/60&q ...

为孩子们打造最美的物理课堂 --<苏霍姆林斯基:给教师的100个建议>读后感建议:争取学生热爱你的学科为孩子们打造最美的物理课堂原文:让学生们把你所教的学科看做是最感兴趣的学科, ...

近日,华盛名酒(品牌"華盛名酒"于2016年5月研发上市,是"贵州茅台酒厂(集团)保健酒业有限公司"出品核心品牌,其品牌归属权为"贵州仁怀市华盛名酒酒 ...

所谓教师文化,是指教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式.虽然众所周知,合作与竞争,作为人的社会交往中对称性社会互动的基本形式,也是整个社会生活中最为常见的现象,但在新课程改革的大背景 ...

脾胃为气机升降之枢纽.脾土与肝木共升,启肾水上济心火:胃土与肺金同降,引心火下温肾水,水火既济,升降平衡,脏腑机能和谐.脾胃失调,则气血水火失调,<伤寒论>中柴胡桂枝干姜汤.五泻心汤等主是 ...

秦桂花 "教学评价"这一概念在不同的语境中所指内容不同,有研究者将其归纳,认为至少包括了三种含义,本文使用教学评价这一概念所探讨的是教师在教学过程中对学生知识.技能.情感.价值观等 ...

作者:高静 (工作室成员.三河三中) 叶澜教授曾说:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有热情的行程."真实的高 ...

​打造“生生共升”的课堂