创造性使用教材，明确在课堂上“教什么” / 开普饭

教师指导学生进行自主性的超前学习一般分以下三个阶段. 第一阶段,教读阶段.这是实验的导入阶段,是由传统教学转向自主教学的起始阶段.它的特点是:教师教读,学生仿读.教师教学生逐字.逐句地阅读,把课本读通 ...

学习方法是学生通过学习实践总结出的提高学习效率的策略.学习方法与学习效率和学习成绩相关,一直受到人们的广泛重视.学习方法具有很大的变通性,基于个人特点的不同,学习目标的不同,学习内容的不同,学习环境的 ...

课堂上要看得见学和教-- 在几十年的语文教学实践中,语文"共生教学"是我孜孜以求的教学境界.我提出语文本色教学的主张,主要是针对语文教学被严重扭曲的种种异化现象,而对什么是语文共生 ...

学生们在课堂上通过灯光测试机器人的"反应".每当遇到光线照射时,机器人会发出"滴滴"的声音,然后停下来:遇到障碍时,它们会调头继续前进.学生李潇说:" ...

一.课堂上要看得见学生的"学" 课堂的主人是学生,学生是课堂的主体,这早已是一个常识,可人们对此思想的理解仍有许多误区.在我看来,所谓学生主体不只是学生举手多.发言多,更不是学生说 ...

南阳市实验学校初中部小升初数学试卷及答案一个美术老师在课堂上进行立体图形素描教学时,把14个棱长1分米正方体摆在课桌上成如图的形状,然后他把露出的表面都涂上不同的颜色,则被他涂上颜色部分的面积为___ ...

(作者:阚兆成) 课堂上要看得见学和教-- 在几十年的语文教学实践中,语文"共生教学"是我孜孜以求的教学境界.我提出语文本色教学的主张,主要是针对语文教学被严重扭曲的种种异化现象, ...

[缅甸中文网讯]"孩子老是不想学习怎么办?""多半是废了,打一顿就好了!"什么?打一顿?那可不行!孩子可是国家的未来,让孩子努力读书,不仅是家长老师的责任,更是 ...

［过一种幸福完整的教育生活］［守望新教育守望真善美］深化教学改革,需要我们在"深化"上做文章.也就是说,我们的育人目标,育人方向.育人要求都是明确的,那么我们要思考教学如何实 ...

教师教学失误是教师结构化面试中教育机智类题目的考查重点,通过考生在作答过程中是否能够妥善全面的处理突发状况,来判断考生的教学能力是否达到岗位要求,所以值得大家重视. 第一步:点明核心目的,也就是遇到这 ...

小学常用标点符号及使用方法逗号 , 用来表示一句话中间的停顿,用一格,格的左下方. 例:我们都是来自全国各地,为了一个共同的目标,聚到一起来了. 句号 . 表示一句话说完之后的停顿.它一般用在陈述句 ...

创造性使用教材，明确在课堂上“教什么”