校园文化‖教学的艺术光亮是注意——我校高三年级廊道文化掠影

因为认真，因为用心，我校“跑操”已经享誉省内外。教育无小事，事事皆教育。如今我们川高人抓住每一个细节，用心在做教育，精心在做教育品牌。现在学校各年级特别重视“让每一面墙壁都说话”的廊道文化建设。

廊道文化建设凝聚了我校教育者用慧心装点学生精神家园的智慧，传递着学校一直在贯彻的真的教育，最终是人的自我觉醒，自我教育的办学思想。

廊道文化作为一种隐性的教育力量，能表现出一个学校独特的风貌和精神，对学生的心智起着刺激和启迪的作用，对学生的意志、性格和情感有着陶冶和熏染的作用。

美国实用主义教育家杜威认为：“想要改变一个人，必先改变他的环境。”环境具有潜移默化的教育功能。为此我校以“书香润心灵”为原则，以“馨香”、“书香”、“墨香”为设计理念，进行了精心的进行了廊道文化建设。

捷克教育家夸美纽斯有这样一句名言：“教学的艺术光亮是注意”。只有能引起学生注意的事物，才有可能对学生施加影响。为此我们根据不同阶段，不同需要，定期布置更换廊道文化内容，改变以前开学布置，学期甚至学年都不更换的坏毛病。

变化了的布置不仅能立即引起学生的注意，给学生新鲜的感受，调整学生的精神状态；更重要的是，新的布置内容会给学生及时的教育、鼓励、启发和熏陶。

以上图片节选我校吴书记分管的高三年级廊道文化建设部分内容，供大家参考学习交流。