石冰教授谈谈【159】医者作临床研究的窘境
相关推荐
-
想知道你的科研实力怎么样?先问问自己这几个问题
基金申请标书中有一项:前期基础.前期基础包括针对标书拟研究的方向的前期工作.实验数据及发表的相关文章等. 所以想知道自己的实力如何,暂且先抛开所在科室.主任.医院.学校等外界的因素,我们可以通过以下几 ...
-
申请国基连续5年未果,之后却屡屡中标,他有这9点经验分享
本人从1994年起曾先后中标多项国家自然科学基金面上项目和国际合作项目(NSFC和RFBR联合资助),并且多次参加国家自然科学基金各类项目的通讯评审.现在,就以申请人和通讯评审专家的双重身份谈谈亲身体 ...
-
石冰教授谈谈 — 唇腭裂医者应研医理、精医术、修医德
医者被患者喻为天使,所以要对得起天使的称谓. 我们本不是天使,应该在向天使学习的过程中,努力使自己变得接近天使.有些人即使努力一生,也终究成不了患者心目中的天使,所以被喻为天使与真正成为天使还是有着相 ...
-
石冰教授谈谈 — 如何使腭裂手术实现常作常新
一.腭裂手术效果的影响因素的研究提示 腭裂手术的根本目的是实现腭咽闭合完全率的最大化和对上颌骨生长发育的干扰抑制的最小化.把影响因素按国内外同行认可程度的高低排序,依次是手术年龄,手术方法,软腭长度, ...
-
石冰教授谈谈【055】— 不是父母更胜似父母的唇腭裂医者
谁都不可否认,这世上最关心爱护唇腭裂患儿的莫过于他们的父母.但这种关心与爱护在唇腭裂手术治疗中,却爱莫能助.然而父母们自认为,天下没有人会比他们更关心和更爱这些宝宝,所以时刻睁大了的眼睛,严防外人,也 ...
-
石冰教授谈谈【064】— 唇腭裂手术的一次作与分次作的原则
凡事有度,做过了,好事就可能变得没那么好,甚至还成了坏事一桩.这是众人皆知的道理,可是一旦发生于自己身上或家人的身上,就改变了态度和想法,就没有那么理智,而急不可待了. 唇腭裂的手术治疗因人因畸形程度 ...
-
石冰教授谈谈【103】患儿家长的要求是医者提高技术的动力
唇腭裂畸形矫正是一项追求完美的治疗.邓典智教授誉之为"所有畸形中最具恢复正常潜力,但又最难完美无憾修复的畸形".Millard教授晚年曾说"天下最难矫治完美的畸形非唇腭裂 ...
-
石冰教授谈谈【108】腭裂手术中有条件性和无条件性硬腭作松弛切口的区别
腭裂畸形程度与形态千变万化,但医者的手术目的始终不变,那就是修复裂隙,恢复语音功能和避免对上颌骨生长发育的影响. 要达到上述三个目的,既要作硬腭松弛切口,降低张力,便于关闭裂隙缝合伤口,又要尽量避免或 ...
-
石冰教授谈谈【112】如何提高唇腭裂医者的影响力
任何事物的发展都需要依靠人去发展,而个体的发展就必然有先有后,先发展的人(姑且称为领先者)如何保持发展的趋势却有迥异,唇腭裂医者也是如此. 作为唇腭裂医者的重要体现标志之一是其影响力. 影响力的计算可 ...
-
石冰教授谈谈【116】中国唇腭裂医者的医德毫不次于外国同行
"医者仁心"是医生最重要的品质,也是社会和患者及家人最为关心与谈论的话题.我作为在国内土生土长的医生,亲身体验了咱们国家对医者医德的教育过程. 从初入学时的医学生誓词跟读,到专门的 ...
-
石冰教授谈谈【122】对医者唇腭裂手术水平的认识
今天讨论这个话题完全是源自患者咨询中遇到的问题.患儿家长或患者普遍会寻求手术效果好的医者,医者努力使每一个患儿的手术效果达到满意,大家看似目标一致,但结果却不一定能让双方均获满意,这二者间存在的不协调 ...
