《劝学》教学设计
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前几天涂校长让我看看高一学生誓词,我自然就想起学生誓词中最常用的一句:"目标是我的方向." 在周四的备课会上,组长杨老师让我谈谈<离骚>的教学设想及思路又让我触及&qu ...
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高考回归课本:高中经典篇目阅读写作知识梳理(三)
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《芣苢》教学设计
<芣苢>教学设计 教学目标 1.了解<诗经>的有关知识和四言诗的特点. 2.赏析诗歌使用的动词妙处及重章叠句的表达效果. 3.体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣. 教学重点:赏析 ...
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《芣苢》《文氏外孙入村收麦》教学设计
<芣苢><文氏外孙入村收麦>教学设计 [教材分析] <芣苢>和<文氏外孙入村收麦>是高中语文部编版教材必修上册第2单元第6课的两首首诗.本单元的单元主题 ...
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谁在采芣苢——《芣苢》教学片断
今天讲<芣苢>. 采采芣苢,薄言采之.采采芣苢,薄言有之. 采采芣苢,薄言掇之.采采芣苢,薄言捋之. 采采芣苢,薄言袺之.采采芣苢,薄言襭之. 古诗文网是这样翻译的: 繁茂鲜艳的芣苢呀,我 ...
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北关一中崔梦雪老师关于《如何审题》这节课的教学设计、课件及教学反思
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第十二课《花钟》教学设计
12.花钟 第二课时 一.复习词语,引入新课 1.课件出示词语,指名读. 2.(板书课文题目)通过上一节课的学习,说说你对"花钟"的理解. 3.过渡:是呀,花钟可真奇妙!这可是作者 ...
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第十一课《一幅名扬中外的画》教学设计
11.一幅名扬中外的画 课前准备 教师准备:制作课件,搜集相关资料. 学生准备:1.了解北宋的时代背景,搜集有关<清明上河图>的资料,如画册.邮票等. 2.一张图画纸. 课时安排 1课时. ...