跨越班级管理的四大障碍 / 开普饭

导读:小编根据大家的需要整理了一份关于<2020年学校工作总结>的内容,具体内容:一年来,我学区在上级的领导.关心和支持下.学校以育人为本,发扬开拓进取的精神.有计划.有步骤地开展教育教学 ...

女生小玲在周记中问:"高老师,当别班的男生加我QQ时,我总是想入非非,请问我正常吗?"面对这一问题,第一阶段的我会选择找她聊天,了解详情,然后和她一起分析利弊.但第二阶段的我会思 ...

作为一名教师,职业荣誉感让我们渴望教一些习惯好.成绩好的"优生":同样,作为一名教师,职业责任感也使我们无法抛弃那些习惯不好.基础不好的所谓"后进生". 我在带 ...

项惠英我是世界上最小的主任,我也呆在学校里最苦的岗位上.谈到班主任工作我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我曾咀嚼过失败的苦涩,也曾品尝过成功的甘甜.班主任工作真是千头万绪,学生的问题真是层出不穷,有 ...

有不少老师认为,教学成绩好了,其它什么都好了.课堂纪律.班级纪律等都会相应的好起来的. 我认为,这种可能出现的概率不是很高. 这就好比,两军对垒,一个纪律严明的军队,打胜仗的机率就高于一盘散沙的军队. ...

班级管理是一门具有较强技巧性的学问,更是一门艺术.对于教师而言,该如何在实际中学习和运用这门艺术,从而实现最佳的教学效果呢?我从事班主任工作这么多年,通过探索.试验.实践,在班级管理方面,逐步摸索出一 ...

我之前在这篇,为什么会卡在3.0 之中,我们讲了卡在3.0的主要原因,总结成两个字就是--跑偏,这个比较容易理解. 下面我们来探讨一下,如果没有跑偏,是不是就一切顺利呢?其实并不是这样,如果路子一直走 ...

从现代管理的角度来看,<西游记>本身就是一个非常经典的"精益管理"项目.本文借鉴<西游记>的启示,分析了企业要成功实施精益管理,有四个重要因素要具体化: 0 ...

蒯威当下,一些年轻班主任一味地看重"管"学生,把学生看管得唯唯诺诺,如此一来,看似班级秩序井然,实际上课堂氛围死气沉沉.有一年,我就接手了这样一个新班,学生上课发言不积极,平时开 ...

班级管理课程形成性作业学生姓名:所在学校:入学时间:学生学号:形考总成绩:备注:本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式.形成性考核占课程综合成绩的50%,终结性考试占课程综合成绩的50%.课 ...

跨越班级管理的四大障碍