跟大师学读写 |《穷人》

(0)

相关推荐

  • ​【林紫怡】《穷人》(续写)

    <穷人>(续写) 福清市实验小学六年四班 林紫怡 指导老师:陈琴英 渔夫惊讶地看了看桑娜,提起油灯往床上望,看到了七颗圆圆的脑袋,孩子们睡得多安稳啊,他不禁笑了:"做得好,桑娜. ...

  • 部编教材母爱文章《妈妈睡了》《穷人》《慈母情深》

    穷人 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在 ...

  • 达岳竹 《穷人》续写 指导教师:李佳佳

    <穷人>续写 北京市中科启元学校六(1)  达岳竹 桑娜拉开帐子,渔夫探了过去,慈祥的笑逐渐在脸上散开,"我一定要帮他们长大成人.""是啊!我们一定要照顾好他 ...

  • 管玥竹《穷人》续写 指导教师:李佳佳

    <穷人>续写 北京市中科启元学校六年级一班   管玥竹 自从桑娜家里收养了西蒙的两个孩子之后,渔家的小屋里整天欢声笑语,可是海上的风暴一天比一天大,一家人也是有了上顿愁下顿,吃不饱穿不暖. ...

  • 于子昕 《穷人》续写 指导教师:李佳佳

    <穷人>续写 北京中科启元学校六年级一班 于子昕 渔夫向床上望去,床上有七个小脑袋瓜,最先投入眼帘的是两个金黄色的小脑袋."噢?桑娜,原来你已经把他们抱回来啦!"渔夫用 ...

  • 周远博《穷人》续写 指导教师:李佳佳

    <穷人>续写 启明一班 周远博 "桑娜,你做得对,虽然我们家境贫寒,但是我们总能挺过去的." 桑娜见渔夫认可了她的想法,但她又想:现在该怎么办呢?几个孩子醒了之后该怎么 ...

  • 苏昱璇 ​《穷人》续写 指导教师:李佳佳

    <穷人>续写 北京市中科启元学校六年级一班 苏昱璇 "原来你早就把他们抱来了呀,那为什么不跟我说呢?"渔夫问桑娜. 桑娜说:"咱们家又不富有,五个孩子已经够咱 ...

  • 刘梦彤《穷人》续写 指导教师:李佳佳

    <穷人>续写 北京市中科启元学校六年级一班 刘梦彤 桑娜拉开帐子,西蒙的两个孩子安稳的躺在床上.长长的睫毛贴在稚嫩的脸上,脸蛋上泛起阵阵红晕,嘴角微微上扬,看得出来小家伙们个个睡得很香.他 ...

  • 《富饶的西沙群岛》| 跟大师学读写

    文章就是这么奇怪:识字,不一定会读:会读,不一定能懂:能懂,不一定会写. 语文教学也是这么奇怪:会讲,不一定会写:会写,不一定会教. 但其实,读写就是一层窗户纸,一捅就破,一点就通. 要想会读,又想会 ...

  • 《桃花心木》| 跟大师学读写

    文章就是这么奇怪:识字,不一定会读:会读,不一定能懂:能懂,不一定会写. 语文教学也是这么奇怪:会讲,不一定会写:会写,不一定会教. 但其实,读写就是一层窗户纸,一捅就破,一点就通. 要想会读,又想会 ...

  • 《草虫的村落》| 跟大师学读写

    文章就是这么奇怪:识字,不一定会读:会读,不一定能懂:能懂,不一定会写. 语文教学也是这么奇怪:会讲,不一定会写:会写,不一定会教. 但其实,读写就是一层窗户纸,一捅就破,一点就通. 要想会读,又想会 ...

  • 《匆匆》| 跟大师学读写

    文章就是这么奇怪:识字,不一定会读:会读,不一定能懂:能懂,不一定会写. 语文教学也是这么奇怪:会讲,不一定会写:会写,不一定会教. 但其实,读写就是一层窗户纸,一捅就破,一点就通. 要想会读,又想会 ...

  • 《荷塘月色》:游记写作技法大全 | 跟大师学读写

    文章就是这么奇怪:识字,不一定会读:会读,不一定能懂:能懂,不一定会写. 语文教学也是这么奇怪:会讲,不一定会写:会写,不一定会教. 但其实,读写就是一层窗户纸,一捅就破,一点就通. 要想会读,又想会 ...

  • 《别饿坏了那匹马》| 跟大师学读写

    文章就是这么奇怪:识字,不一定会读:会读,不一定能懂:能懂,不一定会写. 语文教学也是这么奇怪:会讲,不一定会写:会写,不一定会教. 但其实,读写就是一层窗户纸,一捅就破,一点就通. 要想会读,又想会 ...

  • 《山中访友》| 跟大师学读写

    文章就是这么奇怪:识字,不一定会读:会读,不一定能懂:能懂,不一定会写. 语文教学也是这么奇怪:会讲,不一定会写:会写,不一定会教. 但其实,读写就是一层窗户纸,一捅就破,一点就通. 要想会读,又想会 ...

  • 《索溪峪的“野”》| 跟大师学读写

    文章就是这么奇怪:识字,不一定会读:会读,不一定能懂:能懂,不一定会写. 语文教学也是这么奇怪:会讲,不一定会写:会写,不一定会教. 但其实,读写就是一层窗户纸,一捅就破,一点就通. 要想会读,又想会 ...

  • 跟大师学读写 | 《观潮》

    文章就是这么奇怪:识字,不一定会读:会读,不一定能懂:能懂,不一定会写. 语文教学也是这么奇怪:会讲,不一定会写:会写,不一定会教. 但其实,读写就是一层窗户纸,一捅就破,一点就通. 要想会读,又想会 ...