一辈子学做班主任

11月2日下午聆听了常作印老师《一辈子学做班主任》的讲座,上半场常老师主要介绍了自己的成长历程,从一个河南草根教师到北京名师,再到与《第56号教室的奇迹》的作者雷夫同台做报告。让我钦佩不已。正在我佩服得五体投地之时,常老师戛然而止,体贴的让大家休息10分钟。说实话,我真的很想去解决一下生理问题,但还是被常老师播放的视频吸引住了,秋月姐冲我微微一笑,说:“这老师真厉害!”。是的,真厉害!

下半场常老师讲了2个小时,我的泪水如潺潺小溪一直流淌,从未间断。为什么我会如此动容呢?请您听我娓娓道来。

常老师有两个资源库,一个是德育资源库,一个是教学资源库:他抓住每一个值得纪念的节日。南京大屠杀纪念日,他不是空洞说教,而是播放南京大屠杀的视频,在学生义愤填膺 之时,再让学生谈感受。母亲节,父亲节,教师节,他都是先为学生播放感人的视频,在学生潸然泪下时,再进行教育。女生节,全体男生为心中最美女生颁奖。就连一个小小的节气,常老师都不会错过,在寒露这一天,老师收集寒露的诗歌,配以优美的背景和音乐来吟诵,让学生对寒露有了更多的了解,他也发现很多孩子在课后,主动去观察树叶的变化,并付诸笔端。“为学生过生日”全班同学唱生日歌,接下来每位同学都向寿星送上生日祝福且不能雷同,最精彩的是,老师“为学生送上一首他亲自写的诗”。

那一幅幅感人的画面让我思绪万千。我想到了我的第一波学生,回忆起我们往昔的幸福时光。是的,我想他们了,于是,我顾不上场合,让泪水肆意流淌。

常老师的晨诵又将我拉回到了现实,也让我萌生了几分自责。《诗经·蒹葭》《闲居寄诸弟》《望月怀远》《春江花月夜》……诗词歌赋,配以优美的背景和音乐,给人以极美的享受。让我真切得感觉到,晨诵是多么美好的事情!我自责于自己的才疏学浅,更自责于自己的目光短浅。回到学校后,我和学生一起晨诵,一起午阅。才发现早晨短短十分钟的时间竟能背会一首诗,中午20分钟的时间竟能读30页的书。我庆幸,庆幸自己醒了。

今后,我会和我的学生一起打造一间有温度、有诗歌的品牌教室。

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