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《被讨厌的勇气》内容篇
动机在杭州推荐里的总结: 阿德勒想要帮我们挣脱的第一个束缚来自过去.重要的不是过去,二是你怎么看待过去,而我们对过去的看法,是可以改变的.所谓的心理症状,并不是过去经历的产物,而是为现在的" ...
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潘书朋:经典语录——教育要培养奉献人类的普通劳动者
321. 教育的成功不是造就了多少高分低能的考试机器,而是培养了多少造福社会,奉献人类的普通劳动者! 322. 当我们大人在为中秋佳节忙碌的时候,是否考虑到为作业而奋战的孩子们,这个本该阖家团聚的时刻 ...
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潘书朋:经典语录——请尊重每一个孩子
101.孩子从小被"不能输在起跑线"的错误导向下,就开始把学习.读数当成了一场竞争,在牺牲了快乐和幸福的代价下,就为了每天的作业.考试而奋斗,到头来可怜到只剩下一张似乎能够证明自己 ...
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潘书朋:经典语录——学习是一种幸福和快乐
56.如果我们的教育像理发师对待顾客一样,按照学生的需求进行分类教育,让每一个学生都能够自主发展,也就会体会到学习是一种快乐,教育是一种享受! (2013-12-08 18:57) 57.好的教育就是 ...
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潘书朋:经典语录——一个优秀教师的魅力就取决于课堂的魅力
466.孩子们之所以会热爱一门学科,就从喜欢任教的老师开始的.为此,博取孩子们的"芳心"就是一名优秀教师会努力做到的. 467.一些比较成功的课堂都会有以下几个特点:一是要爱护每一 ...
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“自从不要脸后,我的日子舒心多了”
姐妹们节日快乐! 今天你会收到很多礼物很多祝福, 但我更希望你能拥有一份: "不怕被讨厌的勇气". 春节假期,重读了<被讨厌的勇气>, 每次读到那些共鸣的观点, 都好想 ...
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不干涉,放下别人的评价,烦恼飞走了
阿德勒说:基本上一切人际关系的矛盾都是因为对别人的课题妄加干涉,或者自己的课题被别人妄加干涉.课题就是属于自己的事还是别人的事.判断这是谁的课题也很简单.这种选择的结果最后有谁来承担. 很多时候,我们 ...
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潘书朋:经典语录—— 做教育要有良知
221.做教育要有良知,孩子的幸福和快乐才是我们教育所追求的目标! 222.自己每天都过得忙碌而充实,心里已没有了曾经的倦怠和疲惫,心里始终有一种愉悦和快乐,因为我已经不再为身边一些无聊的事情而烦心自 ...
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潘书朋:经典语录——做孩子心灵的守护者
186. 在我们的课堂上没有责骂,没有暴力,只有彼此的信任和理解,我给与你们的除了父爱,更多的是忘年交的友情. 187. 作为一名教育工作者,何尝不是孩子心灵的守护者,让孩子们健康快乐的成长是我们义不 ...
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潘书朋:经典语录——走进孩子们的情感世界
146.如果我是学生,并且可以选择自己喜欢的教师,那么我们喜欢的教师要真爱我们,教给我们真善美,教会我们一生受用的能力. 147.目前这种中国教育道德性的堕落已经敲响了警钟,可悲的是还有很多学校.很多 ...
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心约读书会 | 4月1日 有鼓励才有勇气(1)
人生的意义 由你自己决定 2021.4.1 这个世界,究竟是单纯,还是复杂? 人,到底能不能得到幸福?-- 问题不在于「世界」是什么样子,而在於「你」是什么样子. 有鼓励才 有勇气(1) 哲人:在说明 ...
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何为取天下而为之?天下神器 去甚 去奢 去泰 道德经第二十九章
第二十九章 将欲取天下而为之,吾见其弗得已. 夫天下,神器也,非可为者也. 为者败之,执者失之. 物,或行或随,或嘘或吹,或强或羸,或培或堕. 是以圣人去甚,去大,去奢. 将欲取天下而为之,吾见其弗得 ...
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潘书朋:经典语录——寻找一种回归童真的感觉
136.目前的教育还叫做教育吗?就是在以考试分数论英雄,几乎所有的人都是极度焦虑和不安,把孩子的成长错误地认为是考场的鏖战,这应该是整个中华民族的悲哀! 137.目前的状况是很多学校把学校变成了&qu ...
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(原创)读书随笔: 书写属于自己的“教育史”
书写属于自己的"教育史" --<致教师>读后感 最近一段时间自己开始拜读新教育实验发起人朱永新老师的全新力作--<致教师>,我开始重新思考自己这二十多年的 ...