（原创）教学随笔：“水能和风能”教学反思
“水能和风能”是机械能的实际应用部分，对于拓展学生的知识面帮助很大，下面把本节课的经验与教训进行梳理和反思：
得：回顾本节课的学习，感觉有以下几处亮点值得进行反思总结一下。
亮点之一：创设情境导入新课
水能和风能是自然界中的机械能，通过制作多媒体课件，创设情景，本节课开头将课本上的两幅图制作成动画，更形象地呈现在学生面前，让学生更真切地感受到水的能量和风的能量。
亮点之二： 水能的利用
在学习水能的利用时，安排学生带着问题自行阅读：
（1）我国古代水能的利用情况；
（2）随着科技的发展，利用水能发电的情况；
（3）水电站提高水位的作用以及能量的转化情况；
（4）利用潮汐发电的方法。
亮点之三： 风能的利用
对于“风能的利用”，也是安排学生自行阅读，进而了解风能的利用情况和风能的特点。
失：本节课通过联系实际，让学生很好地了解了“水能和风能”的利用，不过学生对于“水力发电和风力发电”感觉理解起来有一定的困难，为此必须结合一定的实例现象，以及相应的习题加以强化。
措施：结合本节课的反思和总结，计划采用2013年各地的中考试题，重点强化“水力发电和风力发电”的实际应用。
在这里，聆听一线草根教师的教育心声！
作者简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。
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