做好学生思想工作，实施班级管理 / 开普饭

不平凡的一年过去了,回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰.现对我今年的工作情况总结如下. 一.工作完成情况 1.自身提高.为提高业务水平, ...

覃丽兰在"三权分治"的基础上,我对班委会的组成进行了明确分工,组成像国务院的大部制--"一长七部",即一个班长,下设学习部.纪律部.劳卫部.生活.素养.宣传. ...

武宏伟将学生组织起来,让他们有组织.有计划.有步骤地去开展各项工作及活动,这是一种号召力,凝聚力,更是一种高超的管理能力--它应该是所有班主任都要追求的班级管理上的理想境地. 班级管理的核心是组织学 ...

班级是学校教育教学的基本单位.班级管理如何,直接关系到学校教育教学质量的提高,教育教学目标的实现,学生思想.道德等各种素质的养成.班级作为一个群体,具有群体的一般特征即遵守共同的行为规范,在感情上互相 ...

2021年4月15日整理为了提高班级管理水平,发挥学生干部的集体智慧,形成团队战斗合力,提升学校整体管理水平,推动校园文明建设,4月13日下午,我校召开了班级管理培训会,全校近四百名学生干部参加了会 ...

发<中小学教育>21年3月刊探讨小学班级管理中教育学生的沟通艺术----推荐人:胡阳新湖北省巴东县野三关镇青龙桥小学郑永祥邮编:444324 摘要:沟通是交流的基础.在小 ...

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作.班主任是学校班级工作的教育者.组织者和领导者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校.家庭和社会的桥梁和纽带.一个班级的全体学生能否健康地 ...

班级周周说是值周学生对班级一周内自主管理情况做的总结性演讲,此演讲聚焦于班级现状,有表彰,有批评,有提醒,更有紧扣某一现象的深度发声. 聚焦自主管理,建构演讲机制为将自主管理总结反馈环节落实到位,我 ...

班级是学校的基本单位,班主任是班级管理的核心.有人认为,班主任工作就是班主任手脚勤快一点,事必躬亲,大事小事都从自己手边过一遍.笔者认为,一个有经验的班主任应该善于放手培养学生的能力.笔者在担任班主任 ...

班级是培养学生的一个基本单位,是培养学生全面发展的摇蓝,班主任是班集体的组织者.教育者和指导者,在促进学生"德.智.体.美.劳"协调发展方面发挥着重要作用.作为走上工作岗位不久的年 ...

做好学生思想工作，实施班级管理