中小学课程建设进入了第三阶段 / 开普饭

一项改革,经过20年的坚守与创新,从"道德课堂"到"评价育人"再到"美好教育"--郑州教育人见证时代变迁教育的不断发展变化,同时也愈发坚定, ...

文/ 姚恺 (此文写于2019年5月25日) 1990年,正阳小学开班建校,我工作的第一站就是这里,当时二三十位教职工,只有一间办公室,办公桌椅非常紧张,老师们只好轮流使用,可谓创业艰难.走过近30载 ...

编者按课程思政建设是全面提高人才培育质量的重要任务,是落实立德树人根本任务的战略举措.按照<高等学校课程思政建设指导纲要>要求,天津大学先后开展了两批课程思政建设立项,通过以点带面.示范 ...

2021年5月14日上午,中国人民大学附属中学牵头的2019年度教育部教育信息化教学应用实践共同体项目 "基于在线课程平台的横向跨学科纵向分层次的中小学人工智能课程建设与实践共同体" ...

徐瑰瑰.黄慎娥课程是学校的灵魂,学校的内涵建设离不开课程的优质发展,拓展性课程是课程建设的重要内容之一.通过深入的调查分析,浙江省杭州市拱墅区教育研究院发现:有些校长和教师作为拓展性课程建设的主体, ...

今年,教育部启动第二批国家一流课程建设工作. 吴岩表示,一流课程建设应该体现三个特点: 在课程内容上,要体现"两性一度"的高质量要求.课程改革的内容要体现高阶性.创新性和挑战度,要 ...

[课程内容]: 学习的主要模块为培训师的学员特点分析.课程结构设计.课程模块链接设计.课程导入设计.科学组织案例.构建重点内容.精彩单元设计.有效结尾设计.PPT教材设计等十个方面的内容,通过讲授.讨 ...

第三天:我们学习课程建设与学校特色规划与管理第三组通讯员报道 11月7日,来自杭州师范大学的王凯教授和杭州市教科所俞晓东所长,分别从课程建设和学校特色发展规划,给我们上了一整天的课程. 上午,王凯教 ...

引言提高课堂教学质量,加强课程饱和度.课程深度.学业紧张度的课程"三度"建设,是学校进一步推进教育教学改革的前瞻性战略举措.以学生为中心,合理提升学业挑战度.增加课程难度.拓展课 ...

二木花园终于快可以开放啦-(预计本周日) 虽然还有许多没做好,不过我想已经有很多朋友都等不及了从建设初期到现在2个半月,对于一个花园来说仅仅是开始,还有许多地方需要去布置,很多空白处也需要植物去慢慢 ...

中小学课程建设进入了第三阶段