富春八小 唐乐桐 || 讲故事

郁达夫少年文学院会员优秀习作


讲故事
富春八小 三(1)班 唐乐桐
今年暑假有一个特别的作业是要讲故事。讲故事看似容易,但做起来才知道这个讲故事的作业真的很不容易。
我选好故事后,就开始一遍一遍地开始朗读背诵。当我以为已经完全背出时,便叫爸爸给我拍视频,可是在拍摄时我却经常中途忘词,故事讲得很不顺,需要在爸爸提醒下才勉强拍摄下来。接着,我把故事中有些书面语改成了比较口语化以后,我又读、背了好几遍,当我背得滚瓜烂熟时,我又试着拍了第二次视频,这次拍摄倒是很顺利,故事讲得十分流畅,没花多少时间我就把整个故事讲完了,而且不再需要爸爸的提示。可是,当爸爸回放给我看刚刚拍的视频后,我们都不满意。我一看视频我就知道我问题出在哪儿了,我这次不像是在讲故事而是在背故事,因为我讲的时候,全程没表情、没动作,从头到尾声音就一个声调。后面我又拍了好几个视频,但每个视频都有不足的地方,比如:语速太快了、手部小动作太多、面部表情不够丰富……特别有一次,前面表现的都很好,快结束时突然从外面传来了吵闹声,把我打断了,真是让人崩溃呀。
反复的修改,改了拍,拍了改,在十几次拍摄下,终于有一次让我们满意的视频,虽然视频只有短短的三分多钟时间,但前后却花费了我三、四天的时间。这件事让我知道了“台上一分钟,台下十年功”这句话的真正含义。
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