魏书生著作《我是这样做教师的》(序)2
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老胡观点:职称评审之后,就不需要课题研究了吗?
我们先看两个案例: 案例一:前一段时间,在与一名老教师的交流过程中,他总是习惯性地说这样一句话:"我的高级职称已经评审过了,课题对我也没什么用了,主要是几个年轻教师还需要用,所以课题就挂我名 ...
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教育学生的时候,力争不站在学生的对面,让学生怎样,不让学生怎样,要力争站在学生的心理.站在学生真善美那部分思想的角度,提出:我们需要怎样,我们怎样做能更好.这样学生会感到你不是在训斥他,而是在帮助他, ...
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变换角度思考问题,选择积极的角色进入生活,保持一种乐观的心态,拥有一份宽容.豁达的生活态度,不斤斤计较,从自己的小世界中跳出来.人生变得开阔,也便拥有了更多的可能. 我觉得在学术问题上,一个学术派别的 ...
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【千家万序】之八《教学工作漫谈》序
<教学工作漫谈> 作者 魏书生 魏书生,当代著名教育改革家.先后荣获全国劳动模范, 全国中青年有突出贡献的专家,首届中国十大杰出青年等殊荣. 中国共产党第十三.十四.十五.十六.十七 ...
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【书生广场】践行魏书生教育教学思想,做智慧型教师
自从开始学魏书生教育教学思想以来,我越来越觉得魏老师就像艺术家一样,把班主任工作当成了艺术,什么样的学生他都能教好,他不是在教学,他是在享受艺术的快乐. 魏书生教育思想的重要方面是自育自学,自育自学是 ...