【教育杂谈】例说基于高阶思维培养的初中写作教学 / 开普饭

写作与阅读并轨,激情同思维齐飞,乃激情作文之内涵也.激情作文,点燃读写,点亮人生,正好体现了语文教育的工具性和人文性.人文教育本质上可以归结为情感教育,教育学生热爱阅读,热爱写作.读,要选择经典,走进 ...

摘要:作文成功的根本在于学生本身,学生才是作文真正的主人.什么是好作文?什么样的作文是满分作文?真正的写作是从来不需要考核的.把作文课文还给学生呢,一来老师可以腾出宝贵的时间,二来学生 ...

链接作文技法 205 篇 206作文写不好,是因为人品太差? 207陆生作:你的作文"绝处逢生"了吗 208陆生作:竹笋写作法,请给读者一颗"笋" 209陆生 ...

有专家指出,高阶思维至少具有以下四个特征:不是简单的知识交流授受:必须让学生在大脑中与原有知识发生联结,且梳理出包含.递进.因果等关系类型:这种联结的目标指向问题解决:是一种综合性.复杂性.创新性的思 ...

本文字数:2518字阅读时间:8分钟一.单元整组教学,提高学生的分析思维能力统编教材采用"人文主题"和"语文要素"双线组元的方式编排,编排更系统科学,目标 ...

读完了<高阶思维培养的门道>([美]R.布鲁斯·威廉姆斯著,刘静译教育科学出版社2021.4)一书,采用的是精读的方式阅读的.这是一本有启发,操作性很强的书.书中提出的发展高阶思维需 ...

本文共5277字,仔细阅读需14分钟如何变传统课堂为深度学习高阶思维课堂?在阅读了大量书籍和吸收多位专家观点的基础上,我归纳提炼为五个字:宜.疑.绎.忆.移. 宜一一目标适宜依据课标.教参.生情来 ...

本文共5277字,仔细阅读需14分钟如何变传统课堂为深度学习高阶思维课堂?在阅读了大量书籍和吸收多位专家观点的基础上,我归纳提炼为五个字:宜.疑.绎.忆.移. 宜一一目标适宜依据课标.教参.生情来 ...

今天上午,大眼睛的外教在家长群里就有关下节课的选书征询我们的意见. 这周的阅读主题是有关能源的,外教推荐了一本书,但因为这本书可能会有所争议,会引发讨论并导致孩子们意见不一致,因此事先征求家长的意见, ...

本文共4594字,仔细阅读需12分钟高阶思维技巧(HOTS)是在美国教育中流行的概念.它将批判性思维技能与低级学习成果区分开,例如死记硬背所获得的能力.HOTS包括综合,分析,推理,理解,应用和评估 ...

作者简介:潘书朋,中学物理教师,曲阜师范大学物理教育专业本科毕业,任教初中物理学科,担任物理教研组长.多次获市优质课.示范课,地级优质课,曾获市教学能手,市教学工作先进个人,市先进教研组长,山东省远程 ...

一些同学根据一道题目往往只能想到类似的题目,而有的同学学习水平高,他能一题多解,那就产生了比较高级的思维钩子连接,但这些思维钩子的连接也只是比较高级的方法,还不是最高级的方法,最高的方法就是远距离的思 ...

【教育杂谈】例说基于高阶思维培养的初中写作教学