《对外汉语教育学引论》背诵梳理|2.2.1.2第一语言习得和第二语言习得|背诵逻辑|助记口诀（1） / 开普饭

学爱会深圳市学习困难关爱协会(简称"学爱会")正式登记注册于2012年8月,协会主要通过公众教育.政策倡导.校园及社区支持服务等为学困儿童及家庭提供体系化的支持,持续提升教师.家 ...

专题书界观察作者:胡乘玲孔国兴作者单位:湖南师范大学文学院湖南大学中国语言文学学院 2019年是新中国语言文字研究70周年,出版了很多研究成果,其中最具总括性的是中国社会科学院语言研究所所长 ...

一.儿童的语言发展语言能力是人类最重要的能力之一,是儿童发屣其他高级认知活动(如抽象思维)和健全人格的重要基础.一旦儿童知道了代表事物的字词,他就可以用一种符号系统来代表周围世界中的种种事物,传达自 ...

最近也到了该背诵<对外汉语教育学引论>(后称<引论>)的时候了.但是这本书是号称汉硕考研最枯燥,全理论的一本书. 在看<引论>这本书的过程中,我发现这本书的内在逻辑 ...

根据我昨天做的思维导图.我们今天就开始按照我导图里面的脉络一起背诵<引论>的主干内容. 在背诵之前请下载对应笔记和思维导图查看. 后台回复: 引论笔记可以拿到今天背诵的笔记引论导图可以拿 ...

首先上导图. 今天我们就算是开始背诵具体的"知识"了. 在导图的一级大类中,我将这些具体的"知识"和"方法学"归类到"2.如何存在 ...

上次结束了语言学部分,根据总纲导图,我们现在来到2.1.2心理学部分. 很遗憾,今天的内容没有搞出口诀,只能理解着靠逻辑背了.还有,我把今天内容做成了表格.所以,今天笔记有更新.后台回复:引论笔记,可 ...

昨天有同学给我说,心理学所有流派都挺重要的,并且每个流派的代表人物都有可能会考.所以,我在这里更正一下笔记的细节,就是每个心理学流派的代表人物都需要背诵.并且,我将笔记中,格式塔心理学流派挪到了重点背 ...

这节我们开始一起梳理文化学部分内容.文化学我计划分两次梳理.今天主要来梳理总的原则和规范.下次我们来梳理具体的文化学细节内容. 文化学部分,我们背诵的总逻辑如下: 文化是什么和文化特征--语言是什么( ...

结束了文化学部分,我们2.1理论基础部分也就结束了.相当于我们结束了支撑理论的梳理.下面我们来到了基础理论(方法学)的第一个部分习得理论. 笔记有更新,后台回复:引论笔记.获取最新笔记. 这部分内容主 ...

今天我们一起来梳理一下,第二语言习得过程研究.有四个主要的习得研究方法.本文主要从逻辑角度总体梳理背诵.具体内容可以详见下图,或者后台回复:引论笔记,获取PDF版本. 四种习得过程研究方法,他们分别是 ...

不知道同学们什么感受,我在看刘珣先生写的这个教学法流派部分,尤其是第三节,教学法发展趋向部分,我越看越像,借着对外汉语教育学来给我们讲马哲.什么矛盾的同一性,矛盾的斗争性,什么否定之否定,辩证地否定. ...

《对外汉语教育学引论》背诵梳理|2.2.1.2第一语言习得和第二语言习得|背诵逻辑|助记口诀（1）