中小学教师信息素养提升的实践研究 参考论文
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王金涛:中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0持续推进的几点思考
为推动教师主动适应信息化.人工智能等新技术变革,增强利用信息技术改进教育教学的意识,提升信息技术应用能力,自2019年开始,各地按照<教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的 ...
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凉水中学“国培计划G2.0提升培训”—提升教师信息素养、实现高效优质课堂—信息化教育全校推进活动
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养.根据国家总体部署和省市区的要求,凉水中学贯彻落实文件精神,已经开展了 "线上选学+线下实践+测评助学"的"一校一案.以校为本 ...
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书道育人 笔墨润心——衡阳市第九中学教师综合素养提升
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如何解决制约教师科研素养提升的因素
教师科研素养是指教师在专业化发展过程中从事教育科研必备的素质和修养.苏霍姆林斯基曾说:"如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,你就应当引导每一位 ...
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老胡观点:一线教师科研素养提升的两大关键因素
(一) 我们先看两个案例: 案例1: 前两天,某幼儿园园长把该园老师们的课题申报书合计36项打包发给了我,其中包括小班教师的课题13项,中班教师的课题12项,大班教师的课题11项.而这些课题提交时间距 ...
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教师信息化素养提升专题 | 倪俊杰:从教师到信息化教学设计师
所谓信息化教学设计师(Informatization Instructional Designer),就是指能够熟练运用信息技术的理念.工具和方法进行教学设计,从而提升教学实效的专业设计人员.这个观点 ...
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教师信息素养怎样与时俱进
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专家谈:教师信息素养怎样与时俱进?
人类社会即将迈入智能时代,教育信息化已成为不可逆转的大趋势.推动智能时代教育的数字转型和智能升级,需要依靠广大教师的力量.面对人工智能等技术的冲击,作为教育发展的第一资源,教师必须紧跟时代步伐,不断提 ...
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