【故事】慢 慢｜王春艳
慢 慢
王春艳
疫情期间，一切都是不确定的。因为我们谁也不知道什么时候，生活和工作可以恢复正常。大概因为不确定，导致我在疫情期间的决定，有时显得特别“草率”。就比如，我接下一个任务——完成一年级上册课件修改和录课工作。
这是一项比较繁重的工作。我曾追问过自己，当时自己是不是一时冲动，冒冒失失接下任务。因为我曾无数次打过退堂鼓，暗自谴责自己的“信口开河”。我终究是个缺乏自信的人，再加上莫名的担心，所以将这项工作一拖再拖。任务是在6月份接的，但是一直到8月7日，我才正式投入工作。当我看到原始课件的时候，有些懵，和我心目中所希望的上课课件相去甚远。我的内心深处又多次萌生当“逃兵”的念头，但是， “不能失信”的做人做事原则支撑着我，让我无法说出反悔的话。于是，我还是硬着头皮干。教材我还是比较熟悉，特别是一年级的拼音教材，更是烂熟于心，所以，怎么进行修改，我还是胸有成竹的。尽管如此，修改成功一个课件，至少需要三四个小时。所以，天上是不会掉馅饼的，不要以为人家给的工资也是冲动的决定，人家是反复考核过给的非常公道的价格。我内心的侥幸是因为自己低估了工作量。8月份，整整一个月，我一直忙于修改课件。我常常趴在电脑上，一弄就是一个半天再加一个半天。九月份，我不得不录课了。丑媳妇难免见公婆，不管我的声音是否好听，不管我对录课软件的运用是否娴熟，我都必须开始这项有些抗拒的工作。正式录课的时候，我才知道我面临着多大的挑战。首先是普通话不够标准，分不清翘舌平舌。怎么办，怎么办？我只好选择了世界上最笨的方法，将每一堂课的详细教案打印出来，然后，在稿纸上标注平舌音和翘舌音，最后看着稿子录课。拼音课几乎都是这样录制完成的。所以，从修改课件，到设计打印教案，到录制，特别不容易。每天晚上我都要录课。尽管我的准备是很充分的，但录课中还是状况不断。往往一节10多分钟的课程，我要花费三四个小时，甚至更久。每天挑灯夜战，每天绷紧神经，每天忙忙碌碌……记得有几个晚上我实在是太困了，但是为了完成我内定的计划。我只好定好闹钟，凌晨四点起床。我担心我不给自己制定计划的话，会一拖再拖下去。我本懒惰，我本拖拉，拖延症一旦泛滥，将无可收拾。拼音课终于在十一长假结束后全部录制完。十月份的时候，我开始修改识字和课文的课件，同时也着手录制剩下的课。每天下班后，我几乎是一路小跑回家，然后极其简单地解决生活问题，就一动不动地开始工作，工作一般在晚上7点开始，在接近12点的时候结束。偶尔会提前，偶尔会到12点以后。第二天，我又是精神抖擞地起床，迎接新的一天。我明显感觉到了自己的进步。课件修改的时间缩短了，一个课件一般只要两三个小时就可以敲定，我也不用看着稿纸录课了。这大大减轻了我的工作量。十月份虽然很忙碌，但是工作效率很高。若课件审核及时，我可以在十月份完成所有的工作。
记录这段经历，是因为我挑战了“不可能”。我完成一项特别浩大的工程，也有很多意外的收获。比如，我慢慢学着用气息发声，我学着怎么快速地利用《教师用书》，更科学设计课堂教学；我学着针对教学目标，设计最简单直接的课堂教学流程；我学着让自己的课堂更扎实一些，不漏掉知识点。我特别感谢这次经历，这段辛苦、不断进步的时光。这次经历也是一次全新的经历。我想，网络直播课也好，视频课也好，是未来教育的必然补充，尽管目前只是培训机构用得比较多。当我有了这段经历后，可以进行很多大胆的尝试。11月7日，顺利完工，我心畅快。当我无限喜悦地回忆这段时光的时候，我的眼前又浮现了林海英笔下的骆驼：“看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。”我们，就要学骆驼，慢慢地走，慢慢地做，总会走到的，总会实现目标的。
