【有此一说】为什么有的人读书不多，思维能力远超别人（吃书青年）
为什么有的人读书不多，思维能力远超别人——
老家有个跟我同龄的人，我们叫他小A吧。小A小时候家里比较困难，勉勉强强上完初中就辍学了，后来跟着家里的长辈出去打工。前几年回老家过年的时候，在一个亲戚家里碰见了他。我俩小时候关系还算不错，他辍学之后好几年没见。这次遇见了，就顺便聊聊各自的近况。
小A当初跟着家里的长辈去工地上打工，从最开始的小工开始做起。每天累得不行，还赚不了多少钱。但是苦于自身条件，只能在工地上打工。后来他赶上了房价高涨的浪潮，建筑行业对于工人的需求量越来越大。他身边很多人都是赶场似地，从一个工地赶向另一个工地。这些人觉得就这样干也不少赚钱，还有人说读书有啥用？还不如他们赚得多呢。但是小A却不这么想，他不懂什么大道理，就觉得凡事都有个尽头。
于是他开始琢磨别的赚钱门道，经过一段时间的观察，他发现瓷砖生意挺不错。凡是买房的人，都要装修。只要装修就需要贴瓷砖，而且瓷砖在经过一段时间的使用之后，还会出现损坏，市场前景非常不错。就在身边的人在各个工地上来回奔波的时候，他把自己攒的积蓄拿出来，开了一家卖瓷砖的店。等到房价一路高涨的势头过去，他原来认识的那些工友们收入骤减，但是小A的瓷砖店生意却越来越好。
像小A这种，没读过多少书，但是同样能够赚到钱的人还有很多。尤其是在改革开放初期的那段时间，学历不高的厂长、经理多得是。除了机遇的原因以外，是什么让他们获得了成功呢？今天这篇文章，就来说说为什么有的人读书少，但是远见、思维方式等方面却那么卓越。
01
思维方式是怎么形成的？
有句成语叫仁者见仁，智者见智，这说明我们的观点和想法源于自己对客观现实的观察和理解。比方说在亚里士多德的世界观中，地球处于宇宙的核心。地球处于静止状态，在地球和月亮之间的区域被称为月下区。月下区的物质世界由四种基本元素组成，分别是：风、土、水、火。亚里士多德对客观世界的理解，是基于对现实世界的观察。在他的观察中，月亮和太阳确实是在绕着地球旋转。亚里士多德的世界观，影响了西方世界上千年。尽管现在看来，地心说完全不成立。然而我们用来反驳地心说的日心说，同样是基于对现实世界的观察而来。我们先是造出天文望远镜，后来又向太空发射人造卫星，以此来佐证日心说的观点。
在前几天讲逻辑思维能力的时候，我们说过逻辑无非是推理、归纳以及类比。通过对现实世界的观察和总结，把具体问题归纳、抽象化为普遍规律。之后通过类比，把这些规律用于解决其他问题。我们读书，就是通过学习的方式来掌握前人总结出来的规律和知识。不读书或者读书少，只是少了获取知识和规律的效率比较低，并不代表着完全不能获得知识。只要勤于思考，善于总结，一样能够获得知识。这也是为什么有的人读书少，但是远见和思维方式依然卓越的原因。
02
如何锻炼思维方式
今天要讨论的内容是为什么有的人读书少，但是思维却很好？首先要说明一点，这个观点的错误在于把读书多少与思维能力之间的关系理解错了，读书多能够提高思维能力。但是两者之间只是相关关系，而非因果关系。也就是说思维能力强不强，关键在于是否主动思考，而非读书的多寡。说完两者之间的关系，接下来看看如何锻炼思维方式。
通过读书提高思维能力。书是人类智慧的结晶，关注我的观众老爷们应该都知道。我一直都在向大家安利读书的好处，也在给大家介绍经过我亲身验证，觉得好用的读书方法。也许你们会觉得有点烦，但是我还是建议大家多读书。
读书是性价比最高的个人投资方式，尽管读书的收获周期长，但是这份收获的半衰期同样很长。就拿我一个大学同学来说，他在大学时酷爱读书。四年时间读了一千多本书，内容包罗万象。尽管在学校的时候，他的表现并不出彩。但是在毕业之后，他的升职速度非常快。现在在杭州一家公司工作，年薪五十万。所以不要相信所谓的读书无用论，多读书终归有好处。
通过实践提高思维能力。就像地心说的形成那样，我们对世界的看法源自对物质世界的观察。亚里士多德通过对世界的观察，形成自己的世界观。我们通过对身边的人和事分析，产生了自己的经验。然后再用这些亲身经历形成的经验，来解决其他问题。比如当我们被热水烫过一次，就会明白高温会让我们感觉疼痛。之后我们在做饭、使用电熨斗的时候，会特别注意自己不被烫到。
所以在生活和工作中，要多注意用归纳推理进行总结。当我们把越来越多的现象总结成为规律，再结合读书来进行验证的时候，思维能力自然就越来越强。
03
如何调整思维方式
通过读书，来验证实践中得来的经验。在前天的文章中，我们提到了碎片哥是如何通过实地观察来分析鸡尾酒销量的。他为了防止自己的观察出现偏差，在网上号召网友对自己身边的商场进行观察，以此来调整自己的观点。对于我们来说，没办法采取类似行动的时候，通过读书来验证自己的想法是否正确就是一个非常好的途径。比方说我们在刚看到有人发表地域歧视的言论时，会想为什么他们会有这种想法。接着通过看书，知道了他们这些言论的逻辑谬误是如何产生的。
在之后的生活和工作中，我们也会特别注意这方面。通过实践，来验证读书中得来的知识。尽信书不如无书，如果对书中得来的知识，不加验证，不分析具体环境就应用，那是教条主义。在实践中调整对客观世界的认知，对那些正确的知识加以应用，错误的知识尽快摒弃。做到知行合一，才是提高思维能力的有效方法。
今天要说的内容就到这里了，总结起来就是只读书或只实践是无法有效提高思维能力的。只有多进行主动思考，把知识和实践结合起来，就能让我们的思维方式、远见高人一等。
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