高效课堂管理经常梳理自己的课堂 / 开普饭

现下提倡教学中要发挥学生的主体作用毋庸置疑,但教师作为课堂教学的主导者其中心地位却是不能改变的.教学工程中无论课前的候课还是教学中分组,无论课后的作业批改还是师生自身课程资源的开发,无论学生之间合作探 ...

目标真相1 所有优秀教师都掌握了高效管理课堂的方法. 真相2 即使最优秀的教师也会不断努力提高自己的课堂管理水平. 真相3 并不是所有的教师都能高效管理课堂. 真相4 没有高效的课堂管理,高校教学实 ...

在新课程理念下,师生位置发生了根本改变,教师不再是过去主宰课堂的权威者,而是学习知识的引导者,教学活动的参与者.探究伙伴.教师的主导作用体现在:启迪学生学做人;引领学生会学习;激励学生会思考;培养学 ...

36.平等.民主的课堂很重要在课堂上一定要尊重学生,建立和谐.平等.民主的师生关系:在课堂教学活动中,教师绝不能"居高临下",而要把自己看作是与学生在一起的参与者.探索者.

作为教师,需要不断提高课堂管理技能.这里为老师们推荐一些课堂管理小技巧,希望对你有所帮助. 1 吸引学生注意力 1. 不要大声叫.如果学生没有安静下来,请克制住大声叫出"安静点" ...

48."一帮一,一对优" 尽量鼓励好的学生.优等生去帮助学习困难的学生,学习互帮互学,消除了学困生的畏惧情绪:用学生自己的语言讲解,又便于学困生及时提问:学生互教互学,有利于取长补 ...

66."课堂"管理功夫在课外东坡先生云:博观而约取,厚积而薄发.确实,老师们只有重视课外工夫的积累,时时注意自己知识的"厚积",对有利于教育教学工作的学问,处 ...

6.上课时要充满激情古人云:"山不在高,有仙则灵,水不在深,有龙则灵."恐怕课堂也是这样,教师上课的激情就是那山中"仙".水中"龙".没有 ...

61.不要放大孩子的缺点著名教育家陶行知说过:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生."任何一个孩子都需要教育者积极的教育眼光,需要教育者一个个真诚的微笑和鼓励 ...

17.保持亲和力教师的亲和力本质上是一种爱的情感,只有发自肺腑地去爱学生,才能真正地亲近学生,关心学生,也才能激发学生对于知识的追求.只有把学生当成自己的孩子,当作自己的亲密朋友,才能容忍学生的缺点 ...

7.做一个真实的人真实的遗憾比虚假的完美更加动人,更加具有生命力. 从教学的角度而言,真实更是必不可少的,很多优秀的教师都能很坦率地以"真实的人"的形象出现在学生面前,反而赢得了 ...

19.切记:爱的力量是无穷的爱心贴近童心,它会让学生爱学.乐学.好学. 美好的人生是为爱所唤起,并为知识所引导的,从这一角度讲,学生美好人生的开始掌握在我们教师手中,教师的爱心能使学生更健康地成长.

高效课堂管理经常梳理自己的课堂