如何避免跨学科学习成为“四不像”
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从“拼学科”到“跨学科”,教师角色应该如何转变?
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跨学科学习的意义和方法
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跨学科学习——原来手工课可以这么“玩”
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今天的内容是昨天的延伸,主题是介绍一套心理学教材,以及谈谈我对治疗心理亚健康的理解和认识. 首先感谢卢鹏把这套心理学教材介绍给我,他已经先于我开始阅读,并且有了很多的认识和体会.前段时间还专门打电话给 ...