教学视导促提升，课堂教学求实效——衡阳市教科院专家团队到市九中开展教学视导工作

教学视导促提升，课堂教学求实效

衡阳市教科院专家团队

到市九中开展教学视导工作

为进一步推动学校初二、初三学考学科工作科学、有序、有效开展，增强教学及复习备考工作的针对性和有效性。3月9日上午，衡阳市教育局副局长贺雪峰，衡阳市教育科学研究院院长邓斌、党支部书记阳柏林率专家团队一行前来衡阳市第九中学开展教学视导工作。

本次视导工作采取了听取汇报、分科听课、查阅资料、分科交流、视导反馈等流程，视导内容包括教学管理、课堂教学、教研组建设等方面内容。

1.听取汇报

　　首先，由校领导就学校教学管理、教研工作进行汇报。衡阳市第九中学校长蒋达观、党总支书记王赛芬首先对局领导及视导专家的到来表示热烈欢迎，并从初二、初三年级师生整体情况、中考目标、具体措施等方面介绍了学校基本情况。据悉，市九中为顺利做好毕业班备考复习，狠抓教育常规，以常规促学风。安排班主任和年级管理人员值班巡查，坚持每日通报，发现问题及时处理，以良好的班风促进学风。并通过集体备课活动、每月质量分析会、落实各科周测及单元过关测试工作等形式加强教学研究，确保学生复习高效。定期召开学生大会、组建年级“成长导师团”，学困生补差和短板补齐活动，以期从各方面加强对学生的指导。

2.分科听课

　　接着，我院学科教研员们深入初二、初三年级课堂进行全覆盖听课，认真听取九个学科教师们的精彩授课，详细了解该校课堂教学实施情况。九中领导和学科教师全程参与，学习提升。课后视导组专家集中认真查阅了各学科教学常规材料，并给予了具体指导。

3.分科交流

　　听课结束后，学科教研员与任课教师、同学科教师进行充分的研讨交流。教研员重点对随堂听课的情况及存在的问题进行了点评，充分肯定了市九中扎实的课堂教学和良好的课堂育人效果，认为九中课堂氛围浓厚，教师积极引领学生思考;课堂教学规范有序，课堂活动丰富有效;学生课堂参与度高，思维能力得以提升。教研员还针对学校复习与备考方面的经验进行了分享，并对学校的教学工作提出了许多建设性的意见。

　　我院视导组专家要求：一是进一步将教学常规督查指导做真、做细、做实。教学管理者要积极思考，主动作为，把握好常规管理的每一个环节，让管理出效益，用管理出质量。二是强调设计，针对学情，竭力打造高效课堂。要引导教师深入研读课标，深入钻研教材，扎实、真实、有效备课。三是夯实研究，推动质量提升。集体备课、教研活动要注重过程和效果，以科研带动青年教师成长，让教学研究成为提升质量的抓手。

　　市教育局副局长贺雪峰深入课堂听课，参与学科评课与交流，在反馈会上他强调，此次教学视导是对九中教育教学管理工作的一次深入指导，为顺利做好毕业班备考复习工作指明了方向，也将有力推动九中教育教学水平实现更大提升。贺雪峰副局长同时充分肯定了我院学考学科教学视导工作，对视导的流程及有效性给予充分肯定，对我院后续的教学视导工作提出了期望和要求，他指出，视导工作要以常规教学为重点、以打造高效课堂为目标、以提高课堂教学效率为核心，以促进初中市直学校教学质量取得新突破为宗旨，深入学校了解新的教育思想和考试动向，希望通过教学视导活动，对市直各学校的教学起到有力的促进及完善作用，使各学校的教学工作再上新台阶。

　　衡阳市第九中学校长蒋达观、党总支书记王赛芬表示，将认真领会视导组的意见、建议，结合学校具体情况，以教学质量为核心，强化教学管理，抓实常规工作，规范教学行为，切实提高毕业班备考水平，为各级高中培养优秀的初中毕业生。

END

撰稿：成志高  刘琼

一审：刘庆华

二审：曾红斌