《明天要远足》教学案例 / 开普饭

教学目标: 1.能通过字理.字义等方式认识4个生字.写好"耕"字. 2.通过多种形式朗读把课文读通顺,读好"因释其耒而守株". 3.能借助注释,结合插图,情景体 ...

<小手拍拍>教学案例 (第一课时) 陈淮伟榆林市特殊教育学校一. 课题<小手拍拍> 二. 教学对象<培智二年级> 三. 教学目标: 1. 知识技能: A.能积极 ...

猴小年 "数学画"终于出版专著啦!到现在足足五年时间,只有亲历者才知晓个中酸甜苦辣-- 好事啊!事实证明,上天终归是公平的,一份耕耘一分收获. 猴小年很多老师并不了解&quo ...

培智生活语文教学案例<小书包> 王沛新安县特殊教育学校喜欢我,就给我一个"好看" 学情分析: 就六班的12名学生情况来看,A组同学具备一定的自学能力,能进行造句及 ...

教学案例<小挂件> [案例]:师:小朋友们,今天上课之前老师讲一个故事给大家听. 生:(全神贯注地听老师讲故事) 师:在一个晴朗的夜晚,天上有一个圆圆的大月亮和许多亮晶晶的小星星 ...

2018-09-23 22:06 大家好,我是小神. 今天这期图解文章, 主要向大家介绍团身慢起手倒立的技巧. 自由倒立当你解锁了自由倒立后,你就会想着再解锁几种慢起手倒立的方法. 而团身慢起,是最 ...

14.小虾课前准备教师准备:教学辅助课件. 学生准备:了解虾的资料课时安排 1课时. 教学过程一.谜语激趣 1．猜一猜. PPT出示谜语:驼背老公公,胡须翘松松.爬到锅台中,全身红彤彤.(打 ...

<不速之客>教学案例迁安市第一实验小学李爱红大课间,我正津津有味地讲课,不知怎的,孩子们不约而同地惊呼:"老师,后面有东西!"我下意识地赶紧半蹲下身子,全身立马起 ...

学习的最大动力,是对学习材料的兴趣. --布卢姆 ◎作家散文 ◎小学生习作例文部编版3年级语文下册2单元习作:放风筝部编版3年级语文下册1单元习作:我的植物朋友 ◎中学生习作例文部编版7年 ...

原创本性针灸2021-05-08 09:28:45 2021年5月2日患者女,75岁. 左手不能握拳2个月左右.经常头晕,双腿无力,伴随胸闷气短.睡眠质量不高,经常颈肩酸疼痛. 检查:颈部有富贵包. ...

《明天要远足》教学案例