新教师如何当好班主任
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引领促成长,思悟共提升 | 莲外小学部12月班主任例会侧记
班主任是学校德育工作的灵魂,班主任工作为学生健康.全面.和谐发展提供了重要条件.为全面提高班主任队伍的德育水平,推动和促进我校班主任队伍建设,切实提高班级管理工作的有效性,12月28日下午,莲外小学部 ...
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【实操分享】第一学期班主任工作计划
说明:本文是许娓娓老师2020-2021学年度第一学期班主任工作计划,仅供参考. 2020-2021学年度第一学期 班主任工作计划 依据学校德育工作计划,结合本班学生实际,特制订1801-1802班本 ...
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毕业五年以内的新教师为什么不该做班主任?
现在各个学校必须呈现出得越来越多的年轻教师,刚毕业的时候就得做班主任,但是个人认为5年以内新教师们其实是不太适合做班主任,为了学校的发展以及教师的长远考虑,其实5年左右不应该让新老师当班主任. 一.5 ...
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如何才能让新教师胜任班主任工作
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读书札记:做一名“新教师”
近日,读"中国教师报"总编辑雷振海的<新教师:让中国教育因你而改变>,有所感悟,略记于此. 这本书收录的是"总编七日谈"里的一些小文章,大约是201 ...
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新教师面试时,如何面试其专业能力?
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备课技能六:新教师如何备课
备好课是上好课的前提,无论你是一名从教多年的老将,还是一名刚刚踏上讲坛的新手:无论你用传统的备课方式,还是采用现代教学技术,利用计算机做成课件的形式,备课都是十分重要的.通过备课,你可以查出在应传授的 ...
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一线教学30年将要的老教师,听了新教师的试卷讲评课,给出了6条建议,值得所有想教出成绩的年轻教师收藏! 1.试卷讲评的五个层次: 对答案.知对错: 能订正.补缺漏: 提能力.会旁通: 善总结.巧归纳: ...
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新教师由于缺乏经验,很容易在教育教学中栽跟斗,尤其是在首次考试中与老教师的分数相差甚大,几乎成为一种普遍现象.新教师必须解好五个不等式. 一.讲过≠掌握 新教师初来咋到,一方面由于语速普遍较快,语言平 ...
