关立蓉：孩子们终于爱上了历史……

声音，打开一扇明媚的窗

关

立

蓉

这是一间由会议办公室改建的教室，雪白的墙壁上张贴着数张飘逸的书法作品，30套崭新的淡蓝色的儿童桌椅，防近视的柔和的灯光，还有投影和音响设备。

30个孩子，端端正正地坐着，小手放在桌子上，30双眼睛，亮晶晶的，盯着讲台。我正和电工师傅调试音响装备，终于成功了，两位主播清脆悦耳的声音响起：我是笑李，我是飞叨，笑侃历史典故，叨咕风流人物，笑李飞叨，陪你笑着穿越上下五千年，今天讲的故事是《鹤国殃民》……我看见孩子们用目光交流着，会意地笑起来，30张笑脸，好像30朵绽放的花朵。

故事的大幕徐徐拉开：不知从何时开始，卫国城内突然兴起宠物热。无论商贾豪绅，还是平头百姓，抑或各级达官贵人，家家都有圈养的宠物。在车水马龙、人流如梭的集市街道上，放眼望去，除了卖米的、卖面的、卖葱的、卖蒜的、卖油的、卖鸡蛋的，好家伙，剩下的人人都牵着自己的宠物遛弯，有遛狗的、遛猫的、遛马的、遛牛的、遛兔子的、遛羊的、遛蚯蚓的、遛毛毛虫的，那真是把热闹放到小车上——忒(推)热闹了……在播放音频的同时，我把文字打在屏幕上，用激光笔一个个点过去。这样，孩子们听着声音，还能看到文字，加深对故事的理解。笔功深厚的文字，精巧叙述历史，也是如行云流水般的美文。在听读中，潜移默化中提高了孩子们的阅读和写作能力。

这些孩子是樱花树小学的学生。他们的父母从乡村来到城市，在附近的农贸市场打拼。每天下午孩子的放学时间，正是父母一天工作中最忙碌的时刻，没人接送孩子。孩子们结伴放学后，只有回到各家的摊位，挤出一小块地方做作业。有一次，社区领导视察市场，看见孩子们趴在脏污的菜台上写作业，光线昏暗，人声嘈杂。他们想起社区3楼有一间空余的办公室，决定提供给孩子们课后做作业，又招聘工作人员做义工，免费为孩子补习功课。我周五下午下班早，4:30分赶到，正好可以给他们讲讲历史故事。

我特意购买了一套儿童版《上下五千年》，在家里演练了几遍，准备每次给孩子们讲1~2个故事。然而第一堂课的反馈，或许是缺少抑扬顿挫的语调，平淡的口述方式略显枯燥，并没有引起孩子的兴趣，课堂气氛显得很沉闷，这让我很是茫然无措。孩子们的父母终日为生活奔忙，无法再为他们的学习分担精力。在这儿，能有免费学习的机会，多么希望他们能多学点历史知识，这对他们今后的学习和写作，一定有很大的帮助，也会启迪他们的人生之路。

那天晚上回家途中，我一直在思考，怎样在趣味盎然中调动孩子们的学习积极性？手机叮咚响了一下，朋友圈中的一条消息引起我的注意。《劳动时报》副刊编辑老师小妖发出一条消息，说今天推出《戏说上下五千年》第1集 ——《新大禹治水》。赶紧戴上蓝牙耳机，点开一听，主播声音动听，文章幽默风趣，语言俏皮。正是笑李纵横千年史话，飞叨捭阖方圆情理。我何不就在课堂上播放这些音频？如此生动有趣的解读历史的方式，孩子们一定喜欢，想起马上就要过儿童节了，这不正是给孩子们的一份绝好的礼物吗？

之后的课堂氛围果然是大为改观，孩子们听得津津有味。随着故事情节的起伏跌宕，小脸上作出或紧张或愉悦的表情，让人看了忍俊不禁。小月是个腼腆的小姑娘，以前都不敢大声说话。有一次，在我离开之前，她主动走到讲台上，小声说：“老师，下次还能听这些好听的故事吗？”孩子们都围上来，用热切的眼神凝视着我。我轻轻帮她理理发辫，“每周笑李飞叨都会更新好听的故事，下次还有两个比你们年龄还小的小主播——小马哥和轩轩，来为你们讲故事呢！”小月说：“哇！原来小孩子也可以播音啊，那我们也能播音吗？”我说：“当然可以，回去把打印资料读熟练了，我们也可以排练历史小节目，和小马哥PK，做一回播音小主人。”

几个月以来，礼贤下士的周公、掘地见母的郑庄公、刚愎自用的少师、有仁有义的宋襄公……在笑李飞叨的声音演绎下，一个个鲜活的历史人物形象，鱼贯走入孩子们的世界，在刀光剑影、鼓角铮鸣、黄尘古道、烽火边城中展示古人的处世之道和人生智慧。小俊以前是个写作困难户，现在他能写出生动优美的故事，他的作文本上，已经贴上一连串的小星星。

声音，在孩子的面前打开了一扇明媚的窗，他们看到了从历史尘埃中走出的浩大的世界。

刊发于2020.12.3《劳动时报》