新课程理念下的数学教学改革 / 开普饭

甘肃教师学苑昨天信息技术与数学教学整合,有利于提高了课堂教学质量.延伸和拓宽教学时空维度,化难为易,提高了学生的数学素养.发挥信息技术的强大优势,扬新课程之长,克新课程之不足. 1.信息技术与数学 ...

倪金根一.关于教学要求的把握问题 " 标准 "中明确指出:人人学有价值的数学:人人都能获得必需的数学:不同的人在数学上得到不同的发展 . 对于教学要求的把握,唯一的依据是 &qu ...

钱忠平实施新课程改革,关键是课堂,课堂教学应怎么发展,是摆在每一位教师面前的急待研究的课题.目前,参加新课改的老师都深有体会,在全新的教育理念下,教师的教学方式,学生的学习方式,都与从前有很大不同. ...

张叶众所周知,教学是一门科学,同时也是一门艺术.所谓 "教无定法,贵在得法 " ,其精髓也就是在这个 " 活 "字上.在小学数学教学中,从生活实际出发,把教材 ...

徐聪以前我对"教学"的理解,无非是教师的教与学生的学,老师和学生只要把各自的事情做好,教学任务自然就完成了.但随着新课程标准的出台,我对"数学教学活动"理解也 ...

柳维涛近年来,我国教育事业迅猛发展,表现在各地高中办学规模不断扩大,给越来越多的学生提供了接受高中教育的机会.但是大量进入高中的新生的不同基础学业水平,给高中数学教学带来一定困难.加上新课程标准的全 ...

李孔珍课堂教学是新课程实施的主要领地,因此,课堂教学是新课程改革的重要内容.传统上,我们的课堂教学,从教师的教和学生的学的角度而言,主要局限在教师的教上,从新课程的发展性教学核心内涵--" ...

新课程理念下关于教案设计改革的思考教案设计是对课堂教学的系统规划,是教师教学准备工作的组成部分,是在分析学习者的特点.教学目标.学习内容.学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上,统筹全局拟 ...

教育教学的根本目的是培养人的素质,开发人的潜能.人的素质和潜能是多层次.多类型的,其中自主学习.自主发展是最基础.最核心的素质和潜能,他能够发展并形成其他方面的素质和潜能.因此,在教育教学实践中必须把 ...

新课程理念下的数学教学改革