陆生作：测试一下，你还是一个“能用儿童的眼光的人”吗 / 开普饭

熊东遨老师旧作三章笺注作者:绿野 ❶冬至日客中梦母一阳初动念,物候悄然更⑴. 人岂无牵挂?天犹见性情. 遥闻鼙鼓作,应是浪潮生. 夜梦慈亲手,摩头唤小名. ❷岁暮寄友人蓦见檐冰滴,方知岁欲更. ...

"蓝字" 念奴娇·六一感怀陈允平体文/汾河之畔人生如梦,看窗前残月,斜挂苍穹.一夜醒来颜变老,忍看形态龙钟.霜发稀疏,皱纹纵横,浊目意朦胧.无情年月,伴随江水流东. 回忆少 ...

看到的都是风景,但是,也有错过和遗失.不管多远,多久,总要留一道风景在心中. 一道风景,在远处,那是旅行的开始:一道风景,在心中,那是未来的回忆:年轻时,那时候,那风景,是心中的一首诗,诗在心中,心在 ...

文/独上西楼题记:童话爸爸周艺文老师新作<两只蚂蚁的幸福生活>,谨以同题写下此童话诗.我们把书包挂在小小的果树上快看满果园的果子都熟了这片果园是樱桃园那么多熟了的樱桃像数不清的红色蝌蚪游过 ...

梦中人德克 Chapter1 "距离本场考试结束还有15分钟." 15分钟,没搞错吧,我看了看我仅仅完成五行的作文,默默地叹了口气.我脑子里一片空白,这其实也正常,语文课对于我来 ...

第10课,收集阳光第1点.恰当的主人公. 从种子变成大树,这是植物生长的规律.作者用一颗种子当作故事的主人公,一直写到它长成一棵大树结果子,作者为什么不选其他东西而偏要选一粒种子做主人公呢? 因为种 ...

今天是我们最后一课,给大家讲一个作文公式:目标-努力-失败-成功. 但就<樟树下>这篇例文,还是要给你们讲5个点. 第1个意外. 瓢虫跟蚂蚁在樟树下玩球,结果把球踢丢了.这就出现了一个意外 ...

(1)陆生作:阅读指向写作,分析课文<熟悉的脚印>(1) (2)陆生作:写作文需要这样有跨度的构思(2) (3)陆生作:作文是一条线,想清楚,才写清楚(3) (4)陆生作:写作文,&quo ...

(1)陆生作:阅读指向写作,分析课文<熟悉的脚印>(1) (2)陆生作:写作文需要这样有跨度的构思(2) (3)陆生作:作文是一条线,想清楚,才写清楚(3) (4)陆生作:写作文,&quo ...

课文: "啪"的一声,小木船掉在地上,摔坏了.他一看,急了,哭着要我赔.我分辩说:"我不是故意的."他生气地说:"谁叫你不小心,非赔不可!" ...

陆生作:大作家是怎么写人物的陆生作:"群文写作"的几种操作类型写作文的规矩.道具文/陆生作读人教版语文教材四年级下册,有课文<夜莺的歌声>.看题目,以为风景如画 ...

文/陆生作读到南京周益民老师改写的绘本故事<金瓜儿银豆儿>,这么经典一故事,浓浓的民间风味,忍不住要讲几句. 我是第一次读到这个故事,去网上搜了,才知道市面上早就出版过几个不同的版本.虽 ...

更多内容,请点专辑 1.二三年级,作文训练:看图写话,漫画<父与子> 2.陆生作:音频,暑期写作知识点复习课 3.陆生作:课文撬动作文,分析<祖父的园子> 4.陆生作:课文撬动 ...

陆生作：测试一下，你还是一个“能用儿童的眼光的人”吗