另起一行：胡子宏生命日记（109）： 心平气和，享受熬煎
另起一行：胡子宏生命日记（109）：
心平气和，享受熬煎
（一）
提到熬煎，我不想渲染病痛，不过确实够难受。疼，而且不能饮食，还要听着妻子的数落。尽管如此，也会有乐趣，譬如，我强咽下一碗粥，会哑着嗓子责怪妻子，瞧，我这么能干，你怎么就不知道表扬一下呢。妻子赶紧忙不迭地表扬两句。熬煎中也是有乐趣的，譬如疼得难以入眠，干脆就不睡，手持手机，看周星驰的电影，把全部的周星驰的电影，都看个遍。
写生命日记也是熬煎中的享受，用手机敲给儿子，由儿子发在微信公众号，挣赞赏，听别人赞誉的声音，也算是乐趣。
今天上午被熬煎了一回。上午，我继续给写信的读者发送三四五年级的作文范文，确实蛮枯燥。我本来在发信栏密密麻麻地填了很多信箱，哪知道，我不小心，把填了信箱号的发信栏，给关闭了网页。不仅半天的复制白弄了，而且还一下子弄不清楚，哪些邮件是回复了呢，哪些邮件没有回复。折腾了半个多小时，不小心点错了鼠标，白折腾了。这就是熬煎，也是生活中的玩笑。无奈，心平气和，继续发就是了。
熬煎中也有乐趣。阅读家长们发来的邮件，就觉得有意思。譬如，有的家长接到了作文，热情地给我回信，表示感谢，这就给我带来了麻烦，因为感谢信掺杂在各类来信中，给我回信复制邮箱名称的时候，带来了麻烦。有的家长没有玩电子信箱的经验，理解成登陆我的信箱，去找那些范文。还有的家长很实诚，老老实实承认自己家境困难，就给我的微信公众号赞赏过一次。阅读中，我不时发出会心的微笑。
接下来，有空就继续发范文呗，一天发不完两天，两天发不完三天。如果累了，就找个志愿者帮着我发也行。如果某件事有价值，又希望它一蹴而就，那就很难找到乐趣了。
（二）
其实，我这篇日记，想说的是孩子教育问题。教育孩子是十来年的熬煎，如果想冲一阵，就让孩子名列前茅，那就太着急了。而且，你只是看到了孩子的目标，没有看到孩子成长的过程，享受不到孩子成长的乐趣。就像一对新婚夫妻的蜜月，直接的目的不是怀孕生孩子，而是享受新婚的轻松和舒畅。带孩子学习，直接的目的，也不能直奔名牌大学，而是享受陪伴孩子的乐趣。
我跟一位妈妈聊天，她诉苦道，孩子这也不懂，那也不懂，遵照你的方法，做了那么多题，一直在背古诗，可他的成绩就是上不去。瞧人家谁谁家，没见人家费劲，怎么人家的成绩总是名列前茅呢？这种心理，在多数家长意识中存在。他们总是想，自己付出之后，直接见到孩子的好成绩，实际上，自己陪伴孩子的学习，就是自己生活的快乐。
你不能把陪伴孩子视为一种很累的劳动，而是要视为一种享受，感受其中的快乐。这样下来，你的目的性不那么直接，不是直接追求什么好成绩，你才会感到孩子的进步，以及陪伴的乐趣。别人的好成绩，就像别人的好日子，可以当作目标，但是不能攀比。你努力了多少年，至今依然是小职员，凭什么让孩子一努力就豪气冲天？你们家有那种一鸣惊人的气质吗？
就像我在家养病，我知道小子最近的成绩下滑了，但是不着急。我在这个房间敲电脑，小子在另外的房间学习。我知道他会懈怠，他在我的书房，脚下是成堆的读物，我病了后，买书的朋友送了一堆儿童读物，他会有小动作，不可能埋头学习两三个小时。他能坐住，然后逐步完成自己的作业就行了。期中考试到了，我让他做些卷子，然后检查做题的情况，这就足够了。这就是一种陪伴，试图让他成为哥哥那样的佼佼者，目前看来不现实。
（三）
男孩，必须要有点规矩的。女人在家里总是容易婆婆妈妈，孩子稍微扯两嗓子，女人的立场就会动摇。像今天上午，我吃早餐，小子叫嚷着要出去，他想完成作业后，找同学去玩，还查看姨的电话，看人家是不是联系了。
我板起面孔，严肃地说，今天不许去玩，外面冷，还有作业，爸爸买了那么多卷子，马上就期中考试了，怎么就想着玩？上午，完成作业后，做两套卷子，语文数学各一套，听见了吗？小子悻悻地说，听见了。于是，上午就做卷子。
对我来说，孩子的学习不是烦恼，烦恼是我和孩他妈之间的冲突。当妈的，总想做得面面俱到，又想让孩子学习，然后又心疼孩子没睡觉。就拿今天来说，上午做卷子到12点多，吃饭，我睡觉了，到4点多，起来，看孩子没有学习，他也在睡觉，过了一会儿，妻子才带着孩子上楼。4点半开始学习，到了6点多吃饭，吃饭后孩子又会发困。实际上，孩子的学习时间不充足，很多时间都是被家长管理的懈怠而浪费的。
没有规划，没有长远性，自己又没有解题能力，习惯搬用教育理论，是我妻子的弊病。像她发现了《举一反三》，觉得里面的奥数题非常重要，于是就嘱咐孩子去做。其实，这类的数学题，不能单一地要求孩子去做，家长先要翻一遍，自己弄明白。妻子试图指望孩子去自学，简直是异想天开。
再就是做题，很多家长忽视了让孩子做题的必要性。我看到一些超难的奥数题，像我这样的家长，如果没有三两年陪伴孩子学习的经历，很难攻克那些奥数题。如果孩子参加类似的奥赛，没有专门的做题是不会取得好成绩的。在奥数考场上，遇到没有做过的题型，你想得分，那是很难的。
本来，五六年级是一个孩子的冲刺阶段，苦学两年，然后在小学阶段走到前列，上个好初中，养成好习惯，为考上重点大学奠定基础。我也卯足了劲儿。遗憾的是，关键时刻，我跌倒了。
为了活着，为了活下去，是自己必须做的选择。孩子的学习，已经不再是自己拼命要做的事情。生活像维纳斯雕像那样，显露出凄惨的美。空有一腔的意愿，但是手脚施展不开。这就是生活的无奈，是我和儿子的宿命。
心平气和，享受熬煎。把熬煎当作享受就有乐趣。这个冬天比较冷，希望明年的春天，会温暖起来。这要看我的运气，也是小儿子的运气。