慢一点——我的“教学手记”
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小荷才露尖尖,早有蜻蜓立上头.
蜻蜓采荷花, 静静荷草趴. 雨过阳光浴, 小龟更浮夸.
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蜻蜓又上尖尖角
摄影 让瞬间变成精彩的画面: 让过往成为永恒的记忆. 用镜头记录美好的生活: 用影像回味快乐和幸福. (拍摄设备:佳能60D 腾龙18-400mm变焦镜头)
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小学一年级语文《尖尖的草帽》原文、教案及教学反思
[导语]<尖尖的草帽>是金波先生的一篇文章,作者用轻巧的笔触围绕着尖尖的草帽展开,在明媚的阳光下体会翅膀亮的像镀上了一层金子的倾听的美丽与可爱,在孩子的猜想.期待.失落.再思再想中写出了小 ...
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20210911教学手记——让学生的思维与文本近一点再近一点
让学生与文本近一点,是个奢望吗? 是的,是个奢望!因为,大家都在跑,都在用分钟分割生命时段,学生必须具备在瞬间切换思维的能力.长期处在这种状态下的学习者,往往只能走马观花,浮光掠影. 曾在一个学校与学 ...
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20211104教学手记——现代文阅读做不好,关键就是差那么一点
很多人相信题海战,但同时又感慨,很多情况是做了许多题,仍不见起色.因此,题海大多是保持心理平衡的一种勤劳的麻醉方式--努力了,问心无愧. 其实,从某种意义上说,这是一种懒惰的思维特征,并没有真正研究自 ...
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20210506教学手记——如何让我们的表达更有逻辑
<风向标>试卷一套一套做下来,感觉我们的汗水没有白流,每套题都有诸多亮眼之处,本公号会不断推出该套试题写作的实践例文.欢迎大家指导! 本题命题人是南师附中张小兵老师 说明:想写好作文,就必 ...
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于微小之中感受生命的宏大——《核舟记》教学手记
一. <核舟记>是一篇实物说明文的文言文,在教本里属自读课文.我想,为什么许多老师要把这篇古文当成一篇说明文来教呢?我绝无此意. 课例的构成并不拘泥于文本本身,而是在于教者的角度与研读.或 ...
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20210510教学手记——是拆还是留?结果不重要……
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼,从这里走出去一批批优秀人才,其中不乏知名学者.作家.主持人.如今,这座矮小.简陋.老旧的教学楼已 ...
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20210514教学手记——2020年全国二卷作文试写、点评与修改
2020年全国Ⅱ卷 阅读下面的材料,根据要求写作. 墨子说:"视人之国,若视其国:视人之家,若视其家:视人之身,若视其身."英国诗人约翰·多恩说:"没有人是自成一体.与世 ...
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20210515教学手记——从思维导图看学生的阅读思维
阅读的本质是通过文字识别,读懂作者的观点,读懂观点的前提是读清楚写作者的思维脉络.因此,思维导图往往被用来梳理论述类文本的逻辑思路.我们也可以通过阅读者呈现出的思维导图判断学生的阅读过程及阅读结果的科 ...
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20210430教学手记——教学改革应该体现在课堂形态的改变上
昨天常熟UWC学校的同行们来我校探讨交流中文教学问题,其中,听了我一节课.听课后带队彭老师说:出乎预想之外.我问他,之前的预想是什么,出乎预想之外又指什么.他说:根据他的想象,体制内学校的课堂,学生很 ...
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20210426教学手记——把屈原比作“犟驴”,你敢吗?
海子在评价荷尔德林的诗歌时说:"诗歌是一场烈火,而不是修辞练习."其实,真正有思想的表达,不都应该是烈火而不是修辞练习吗?是的,语文学习应该是先把学生心中的烈火点燃,而不是一味地教 ...