差点跨入数学课堂 / 开普饭

怎样的教学是有效教学阳信县第二高级中学刘明各位老师,大家下午好! 什么是一节有效的课? 从务虚(更长远)的角度来解读,思维--课堂要能调动学生的思维,能提出审辩式问题:主动--能主动提出问题,愿 ...

实干以立言实干是实现梦想的关键,也是工作的主旋律.在工作中,有的只是岗位的变化,而我踏踏实实.舍得付出的工作态度是不变的.我始终保持一种积极乐观的状态,从工作第一天起,便将"努力奋斗,顺其 ...

板书是课堂教学不可缺少的部分,是教师提高课堂教学效果的重要组成部分.板书的艺术性直接关系到课堂教学质量的优劣.好的板书设计不仅能保持教学内容的系统性,还可以揭示知识的规律性.板书是直接作用于视觉的,从 ...

板书设计是教师的"微型教案",是一种浓缩的提炼艺术,它要求达到教材内容与教师讲授合拍共振,有它的重要性,原则性与灵活多样性. 正文: 在黑板上演算或书写是教师课堂教学的一种教学手段 ...

摘要:讲解技能是教师传授知识.启发思维.表达情感.传播思想的一种教学行为,是教师必须掌握的教学基本功之一,但在新课程下出现了对讲解技能漠视的现象.就如何在新课程理念的浸润下,对初中数学课堂中讲解技能 ...

阿叶数学一个小数学迷的成长历程. 148篇原创内容公众号不要问我有没有答案,草稿纸和笔不是摆设由于微信平台算法改版,公众号内容将不再以时间排序展示,如果大家想第一时间看到阿叶老师的推送,强烈建 ...

一．信息技术与小学数学学科教学内容的整合--让数学更贴进生活北师版的教材最大的特点就是每一个数学知识的出现,每一个数学知识的解决都紧密联系现实生活,因为现实生活的需要而学习,用学到的数学知识解决生活 ...

发<中国教师> 21年4月刊浅谈如何运用数学课堂培养高中生的逻辑推理能力-----胡阳新推荐湖北省利川市第五中学崔银松邮编:445400 摘要:在新课程改革背景下,高 ...

公开课:<认识负数>六年级数学课堂实录教学设计负数教学目标 1．让学生在熟悉的生活情境中初步了解负数,知道负数和正数的读.写方法,知道0既不是正数,也不是负数,正数都 ...

学生的智力水平不一,数学基础参差不齐,造成数学学习上的两极分化.如何消除学习数学的各种障碍,提高数学成绩. 一.掌握课堂学习方法,提高课堂学习效果. 数学课学习要坚持做到"五到"即 ...

发<中小学教育>21年3月刊探析如何运用数学课堂培养小学生健康的心理品质----推荐人:胡阳新湖北省恩施市芭蕉侗族乡中心小学杨理邮编:445033 摘要:从当前的时代背景 ...

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